СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Эта презентация используется на окружающего мира в 1 классе. Необходима на уроке для более конкретного её изучения.

Аннотация: Предметный компонент Знать лексический материал по теме; Уметь корректно использовать лексику в контексте темы. Метапредметный компонент Уметь работать с гиперссылками для поиска информации; Уметь обрабатывать и систематизировать полученную информацию; Уметь выстраивать порядок своей работы при выполнении заданий; Уметь вести диалог, соблюдая формы вежливости; Уметь слушать, слышать, договариваться совместном решении; Уметь анализировать и объективно оценивать свою/чужую работу. УМК: English, Vereshchagina I.N., Bondarenko K.A., Pritykina T.A.. Возраст учащихся: 3rd form: 9-10 years.

Аннотация: Цель: развивать интерес у младших школьников к проектной деятельности.

Аннотация: Предмет: математика. Тип урока: изучение нового материала.

Аннотация: Расширить понятие имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные, за счет конструирования сочетаний слов и предложений со словами, отвечающими на вопросы кто? что?

Аннотация: • Систематизировать и расширить знания по изученным темам и знания по окружающему миру. • Закреплять умение различать звуки и буквы. • Слогообразующая функция гласных. • Совершенствовать навык звукослогового и звукобуквенного анализа и синтеза. • Развивать мышление, внимание, зрительное и слуховое восприятие. • Формирование грамматических навыков • Формирование лексических навыков, • Развитие речи учащихся (монологический пересказ, диалоги), обогащение словаря. Развивающие: • Вызвать интерес к занятиям и обучению грамоте • Развитие умения логически мыслить, сопоставлять, развитие языковой догадки. • Развитие умения синтезировать информацию. • Развитие коммуникативных навыков. • Совершенствование навыков говорения. • Развитие творческого потенциала. Воспитательные: • Развитие умения работать в коллективе, • Формирование культуры диалогового об

Аннотация: Применение дыхательной гимнастики на уроках физкультуры способствует снижению заболеваемости со стороны органов дыхания, также вырабатывается правильное речевое дыхание.

Аннотация: В методическом пособии отражены направления и содержание логопедической работы по профилактике нарушений письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи через систему специально разработанных упражнений и игр, нацеленных на коррекцию и развитие тех сторон психической деятельности, которые в наибольшей степени участвуют в речеобразовании: внимания, памяти, мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, зрительного восприятия. Методическое пособие представляет значительный практический интерес для специалистов и родителей данной категории детей.

Аннотация: Закрепить знания таблицы сложения

Аннотация: Закреплять понятие «большой-маленький» предмет, умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами