СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Преемственность обучения и единство образовательного пространства – главное условие реализации ФГОС второго поколения. Реализация преемственности между начальной школой и средним звеном обучения должна обеспечить создание системы непрерывного образования с учетом сохранения самоценности каждого возрастного периода развития учащегося. Преемственность должна выстраиваться на уровне содержания, на дидактическом, психологическом и методическом уровнях. Эту задачу призвана решить пропедевтика — введение в какую-либо науку, подготовительный курс, предшествующий более глубокому изучению предмета Внеклассное мероприятие. Тема: «Права ребенка». Класс: 3 Цели: содержательная: • формирование правовой культуры учащихся начальной школы через ознакомление с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка.

Аннотация: Презентацияк уроку математики 3 класс . Урок построен с требованиями ФГОС. Наблюдается различные виды работы. Презентация будет полезна и интересна учителям начальных классов.

Аннотация: Технологическая карта урока по ОРКСЭ 4 класс Тема: "Зачем творить добро"

Аннотация: Презентация может быть использована на уроке чтения в коррекционной школе 8 вида. Цель: закрепить знания обучающихся о графическом образе буквы М, учить читать прямые слоги с изученной буквой.

Аннотация: Презентация помогает провести урок русского языка в форме деловой игры «Детективное агентство»

Аннотация: Тема: Развитие речи. Обучающее сочинение по теме «Моя любимая игрушка» Цель: научить детей писать сочинения на заданную тему. Задачи: формирование универсальных учебных действий: Личностные: ценить, воспринимать образ игрушки через художественное слово. Регулятивные: самостоятельно организовать рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий, планировать алгоритм его выполнения, самостоятельно оценивать.

Аннотация: В настоящее время актуальной становится проблема гражданской идентичности у учащихся. Воспитание патриотизма, любви к своей Родине, гордости за свою страну занимает центральное место. Проектно – исследовательская работа «Моя малая родина – город Бобров» реализуется в рамках внеурочной деятельности и направлена на формирование гражданской идентичности, интереса к своей малой родине, развитие творческих способностей детей. Работа расширит знания учащихся о своем городе, поможет узнать больше о его истории, обратить внимание на красоту родной местности. В процессе работы учащиеся выполнят при помощи учителя и родителей фотографии города и родной природы, познакомятся с достопримечательностями Боброва, нарисуют рисунки на тему: «Моя малая родина», разучат стихи местных поэтов о своей малой родине.

Аннотация: Урок составлен в виде путешествия со сказочными героями.

Аннотация: Суть своей работы по данной теме кратко можно сформулировать так: от ученика, вовлечённого в деятельность, – к человеку умеющему. Такая формулировка, как я думаю, достаточно полно и ёмко отражает суть данного опыта, т.к. включает в себя и процесс, т.е. деятельность, в которую вовлекаются ученики, в нашем случае это проектная деятельность, и тот результат, к которому мы стремимся при компетентностном подходе – человек умеющий.

Аннотация: Приобщение обучающихся к культуре страны, находящейся по соседству территориально с Хабаровским краем/Дальним востоком