СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В статье рассматривается проблема поиска условий организации учебного диалога в начальной школе. Также, в работе раскрывается значимость и актуальность учебного диалога в образовательном процессе. Представлены рекомендации по организации учебного диалога в начальной школе.

Аннотация: Познакомить с возможностями кинопедагогики.

Аннотация: Формирование функционально грамотных людей – одна из важнейших задач современной школы. Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, то есть, обучение различным видам речевой деятельности – чтению и письму, говорению и слушанию. Поэтому литературное чтение наряду с русским языком – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Цель уроков литературного чтения – формирование читательской компетенции младшего школьника. В начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нем как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать. Научить учащихся

Аннотация: Интерактивная игра- тренажёр «Звёздам навстречу». ( Задачи по математике для 1 класса) . Предназначена для отработки навыка решения задач изученных типов

Аннотация: Методическая разработка в рамках программы по финансовой грамотности. Цель: способствовать систематизации знаний учащихся в сфере экономики; развитию умения грамотно распоряжаться денежными средствами; воспитанию бережного отношения к личному бюджету.

Аннотация: Цель: знакомство с понятиями «встречное, разностороннее, одностороннее движение», развитие умения решать задачи на движение, составление памятки по правилам дорожного движения.

Аннотация: Педагогические задачи: создать условия для обобщения знаний по разделу «Поэтическая тетрадь»; способствовать развитию умений задавать вопросы по прочитанному произведению, находить на них ответы в тексте;понимать особенности стихотворения: расположение строк, рифму, ритм; формированию познавательной активности, речи, внимания, памяти учащихся; прививать интерес к чтению Планируемые результаты: Предметные: научатся задавать вопросы по прочитанному произведению, находить на них ответы в тексте; понимать особенности стихотворения: расположение строк, рифму, ритм; сравнивать произведения поэтов; группировать произведения по темам

Аннотация: В ходе практической работы и наблюдений научить сравнивать длину предметов.

Аннотация: О необходимости внесений дополнение в курс информатики о 2-4 классах. Основная цель внедряемых изменений - развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий; формирование поколения, готового жить в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе быстро развивающихся информационных технологий.

Аннотация: Цель: демонстрация достижений учащихся начальной школы в общем речевом развитии. Задачи:  создать условия для закрепления навыков правильной речи в ситуации публичного выступления;  развивать навыки самоконтроля за речью, умения общаться в устной и письменной форме, в различных жизненных ситуациях;  способствовать развитию творческого воображения, словесно-логического мышления;