СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Викторина составлена по мотивам популярной телевизионной программы "Своя игра", охватывает круг вопросов по математике и обучению грамоте. Участвует 3 игрока. Чтобы прочитать вопрос, необходимо кликнуть на выбранную ячейку с количеством баллов. Если игрок ответил правильно, указанное количество баллов необходимо ввести в поле под номером данного игрока. Общее количество баллов будет подсчитано автоматически. Для этого надо кликнуть на значок V. Чтобы запустить ресурс, необходимо в настройках разрешить запускать презентации с поддержкой макросов или при запуске по запросу программы разрешить ВКЛЮЧИТЬ СОДЕРЖИМОЕ. Чтобы начать игру заново, необходимо кликнуть кнопку ИГРАТЬ СНАЧАЛА.

Аннотация: - познакомить с особенностями русской православной музыки. -познакомить с православным праздником Рождества Христова, Пасхи. - воспитывать любовь к людям. - развивать вокальные данные, музыкальный слух, речь.

Аннотация: Данный проект осуществлен учителем начальных классов Лариной И.А. совместно с учениками 2-г класса. Учебный проект органически интегрирован на уроках: окружающего мира, технология и ИЗО. Работы учащихся, результаты выполнения проекта – рисунки и фотографии с описанием интереснейших мест родного города, макеты, выполненные в технике бумагопластика; сообщения, отпечатанные на компьютере, представленные в виде презентации… Целью использования проекта является желание учителя привить своим ученикам интерес к родному краю и самостоятельной работе над изучением его. Учебный проект всегда требует творческого подхода учащихся. Считаю, что уроки ИЗО и технологии неразрывно связаны с процессом творчества. Предусматривается широкое применение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности.

Аннотация: Данный урок проводился в рамках школьного МО учителей начальных классов.На нем присутствовали учителя начальных классов.Цели,которые были поставленные к этому уроку: создать условия для ознакомления учащихся с согласным звуком Г г и буквами Гг,помочь освоить правила работы в команде,создать условия для расширения кругозора,развития чувства товарищества.Были достигнуты,так как запланированный материал реализован,обучающиеся активно работали на уроке.Цели,поставленные перед уроком, выполнены .Подведение итогов,рефлексия и самооценка шло в академическом,личностном,атакже в эмоциональном плане.

Аннотация: Данная работа представляет собой подробный экскурс по ремеслам Белгородской области и края.

Аннотация: Проблема здоровья детей сегодня как никогда важна. В настоящее время можно утверждать, что именно учитель может сделать для здоровья современного ученика многое. Учитель может работать так, чтобы обучение детей не наносило вреда здоровью школьников. Здоровьесберегающие образовательные технологии включают формирование, укрепление здоровья, воспитание у детей культуры здоровья.

Аннотация: Презентация используется на уроке ОРКСЭ по теме «Духовные наставники и священные сооружения. Буддизм». На уроках дети знакомятся с основой религиозной культуры – буддизмом. Формируются коммуникативные, этические, социальные, гражданские компетентности и социокультурной идентичности в её национально-государственном, этническом, религиозном и других аспектах. Презентация может быть использована учителями на уроках ОГКСЭ и МХК, а также на уроках истории.

Аннотация: Сценарий праздника для начальной школы будет полезен учителям и воспитателям начального звена при подведении мероприятий в рамках празднования Международного дня птиц.

Аннотация: 3. Форма: предметная мастерская по математике. 4. Задачи: 1) знакомство с кластером (маршрутный лист) 2) знакомство с городом «Головоломок» 3) работа с видам задач- головоломки. 5. Планируемые результаты:- знакомятся с кластером -знакомятся с городом «Головоломок» -работают с задачами-головоломками - оценивают уровень усвоения работы - работает в паре

Аннотация: Цель: поделиться с коллегами опытом работы: как на различных уроках использовать метод моделирования. Показать, что данный метод формирует УУД, помогает детям "учиться активно". Необходимость владения методикой моделирования в начальной школе связана с необходимостью решения психологических и педагогических задач.