СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Основной целью работы с рабочей тетрадью является создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей. Цель конкретизируется в следующих задачах: • развитие точности выполнения движений, • уровня переключаемости, • полноты объема движений пальцев рук, • умения управлять мышцами-сгибателями при удержании пальцев рук, • совершенствование координации движений руки и глаза; • совершенствование лексической, произносительной стороны речи, развитие коммуникативных навыков; • формирование интереса и положительной мотивации обучения; формирование умения действовать по словесным инструкциям, самостоятельно выполнять поставленные задачи.

Аннотация: Учить сравнивать и соотносить предметы с их размером: по величине – большой, средний, маленький; по длине — длинный, короткий, самый короткий;

Аннотация: Учебно-методический комплекс способствует успешному осуществлению коррекционно-развивающей деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью, даёт возможность планировать и осуществлять работу узких специалистов, педагогов, обеспечивает рациональное распределение учебного времени по темам коррекционно-развивающего курса и совершенствование методики проведения занятий.

Аннотация: Цель: создать условия для проверки знаний содержания сказочной повести обучающимися. Задачи: научить находить нужную информацию в сети Интернет, разгадывать ребусы, кроссворды, шарады. Развивать кругозор, начитанность, внимательность. Воспитывать интерес к чтению, путешествиям, любознательность.

Аннотация: Работа по дидактической системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон является инструментом реализации современных целей образования. Конкурсная работа «Сценарий урока русского языка во 2 классе «Слова с удвоенными согласными в корне слова» (по учебнику «Русский язык Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 частях) предназначена для работы учителей начальных классов, работающих в технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон. Сценарий состоит из конспекта урока, презентации, раздаточного материала, демонстрационного материала.

Аннотация: формировать знания детей о строении рыб, определять форму, цвет, величину предмета; пересчитывать предметы, сложить слово из букв, узнавать предметы на ощупь, выполнять задания учителя по подражанию, по образцу, по словесной инструкции.

Аннотация: создание условий для ознакомления с произведением К. И. Чуковского «Федорино горе»; развитие и обогащение речи, образного и ассоциативного мышления,

Аннотация: Сравнение чисел. Решение текстовых задач, содержащих отношения «больше на …,меньше на …».

Аннотация: Развитие умения высказывать свое отношение к прочитанному и аргументировано доказывать свое мнение; развивать представление о композиции рассказа, об идее художественного произведения; о слове как средстве создания художественного образа; способствовать развитию читательского интереса.

Аннотация: Создание условий для ознакомления с произведением К. И. Чуковского «Федорино горе»; развитие и обогащение речи, образного и ассоциативного мышления, эмоциональной сферы, а также творческих способностей учащихся на основе анализа сказки.