СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формирование представления о количественном счете предметов. Задачи: Образовательные, Развивающие, Воспитывающие.

Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие для обучающихся с ОВЗ в начальных классах

Аннотация: Методическая разработка включает в себя сценарий праздника, презентацию, музыкальное оформление

Аннотация: Методы обучения, которые можно использовать на различных этапах урока

Аннотация: Показать детям многообразие животного мира России, которое находится на грани исчезновения

Аннотация: актуализировать и обобщить изученные произведения в разделе “О братьях наших меньших”.

Аннотация: Идея данного проекта возникла тогда, когда со моим классом мы ездили на экскурсию в город Клин на фабрику ёлочных игрушек «Ёлочка». Актуальность проекта: Новый год - это один из самых сказочных, волшебных и любимых праздников всех детей и взрослых. Подарки, нарядная ёлка, праздничное застолье, салюты, гирлянды и Дед Мороз - всё это неотъемлемая часть торжества, которая отличает его от всех других праздников. Нам стало интересно , почему новогодние игрушки отличаются из года в год и какие события на это влияют.

Аннотация: Идея данного проекта возникла тогда, когда со моим классом мы ездили на экскурсию в город Клин на фабрику ёлочных игрушек «Ёлочка». Актуальность проекта: Новый год - это один из самых сказочных, волшебных и любимых праздников всех детей и взрослых. Подарки, нарядная ёлка, праздничное застолье, салюты, гирлянды и Дед Мороз - всё это неотъемлемая часть торжества, которая отличает его от всех других праздников. Нам стало интересно , почему новогодние игрушки отличаются из года в год и какие события на это влияют.

Аннотация: Цель: создание условий для формирования заинтересованности учащихся новым исследованием, которое позволит им применять открытые способы действия на других произведениях лирического жанра. Задачи урока: • образовательные: дать представление о творчестве С.А. Есенина, показать многообразие, яркость, душевность его поэзии; • развивающие: развивать умение анализировать лирическое произведение; выделять главное; познакомить с изобразительными средствами создания образа детства в лирическом стихотворении; выразительно читать лирическое произведение; • воспитательные: воспитывать любовь к Родине, чуткость и понимание поэтического слова; • деятельностные: формировать у учащихся способность к самостоятельному построению новых способов действия на основе метода рефлексивной самоорганизации.

Аннотация: Созданный мною сайт, в котором отражены достижения учителя, образовательная деятельность, воспитательная работа, работа педагога дополнительного образования и педагога-организатора