СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формировать умения выполнять деление суммы на число. Выбирать удобный способ вычислений.

Аннотация: Цель: раскрытие опыта проведения занятия с использованием приема формирования причинно-следственных связей через систему вопросов карточки-алгоритма. Задачи: раскрыть опыт работы по формированию причинно-следственных связей во время занятия; создать условия для формирования умения устанавливать причинно-следственные связи на занятии.

Аннотация: Научить выполнять вычисления вида 10+7, 17-7, 17-7, закреплять знания табличных случаев сложения и вычитания в пределах 10, подготовить к решению составных задач.

Аннотация: Цель: сформировать представление о роде имён существительных, как об одной из грамматических признаков. Задачи: 1.открыть правило определения рода имён существительных. 2. научить определять род имён существительных.

Аннотация: .Ученик научится выделять новые звуки[ф], [ф'] среди других на основе их характеристики, обозначать их буквами; буквы Ф,ф.и отличать их, научится давать характеристику звукам на основе моделей слов

Аннотация: Квест помогает в занимательной форме проверить свои знания.При прохождении приветствуется поддержка родителей. Методическая разработка может быть использована в период дистанционного обучения.

Аннотация: - Урок рассчитан на учащихся 4 классов. - Учащиеся знакомятся с понятиями: «добро» и «зло», учатся различать ситуации, связанные с этими понятиями, учатся рассуждать и высказывать свое мнение. - На уроке применяются различные технологии: здоровьесберегающая, проблемное обучение, технология сотрудничества. - Урок несет в себе большой воспитательный потенциал, потому что формирует такие качества: доброту, отзывчивость, заботу об окружающих.

Аннотация: Хочется поделиться своими наработками, рассказать о своих успехах, поделиться тревогами... Ведь когда мне нужна помощь, то я тоже выхожу в интернет в поисках ответов и помощи у своих соратников-коллег.

Аннотация: Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений Технологии: деятельностного обучения, критического мышления, ИКТ, здоровьесберегающие. Формы организации учебной работы: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная Цель урока: формирование умения применять орфографические правила, отработка навыка работы по схеме, закрепить полученные знания о кодировании и декодировании информации на практике. Задачи урока: - развитие у обучающихся навыков самостоятельной работы с информацией, коммуникативных навыков, умений делать выводы, высказывать и обосновывать своё мнение, развитие образной памяти, логического мышления, речи; -формирование навыков самостоятельной работы, отработка умений слушать и слышать, совершенствование навыков взаимоконтроля и самоконтроля.

Аннотация: Ввести понятие «текст описание» и учить дифференцировать этот текст от других видов текста