СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Скурятина Елена Ивановна
Аннотация: Воспитание на уроках в начальной школе. Роль школы и семьи в воспитании граждан своей страны
Опубликовано: [26.09.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Свешникова Ксения Олеговна
Аннотация: Цель: Раскрыть тайны конфетного фантика. Задачи: Узнать историю происхождения фантика. Как и почему менялось оформление конфетной обертки с течением времени. Проанализировать названия конфет с позиции русского языка (лексическое значение и орфография). Провести опрос среди родственников. Сделать поделки из конфетных фантиков.
Опубликовано: [26.09.2021] |Заверено: [Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Пяткова Надежда Ивановна
Аннотация: Представлена методика проведения марафона, а также раскрывается одно из первых тьюторских действий – выявление первичного интереса младших школьников в процессе проведения данного образовательного события. Данные материалы будут полезны учителям с тьюторской компетенцией, методистам и организаторам для подготовки подобных или других интеллектуальных конкурсов, учителям начальных классов для использования заданий марафона в работе с детьми, подготовке к интеллектуальным конкурсам.
Опубликовано: [25.09.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Сидоркина Галина Ринатовна
Аннотация: Цель нашей работы - Консолидация и содействие росту самосознания . Задачи: [ развитие культуры; [ пропаганда духовного наследия; [ поддержка талантов; [ воспитание подрастающего поколения в уважении к Родине и миру.
Опубликовано: [25.09.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Дедкова Татьяна Сергеевна
Аннотация: Литературный суд – имитационная ролевая игра. Строится на стимулировании читательской активности участников. Исходя из сюжета произведения, определяются потерпевший, обвиняемый, свидетели и др. Учебный материал: русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк» и другие сказки, героем которых является Иван-царевич.
Опубликовано: [25.09.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Живаева Наталья Васильевна
Аннотация: Актуальность проекта состоит в раскрытие образовательного процесса через вовлечение родителей в его подготовку и реализацию, в формировании культуры совместного семейного чтения и ежедневной потребности в нем Задачи проекта: 1.Создать условия для качественной оценки родителем особенностей речевого развития его ребенка 2.Приобщить всех членов семьи к чтению, формировать потребность читать совместно любимые произведения 3.Познакомить учащихся с многообразием и особенностями творчества В.Бианки Формировать у детей ответственное отношение к природе, нравственные и правовые принципы природопользования
Опубликовано: [25.09.2021]
Автор: Елхова Ирина Александровна
Аннотация: Занятие педагога-психолога, по профилактике детских страхов, негативизма в детском коллективе, с использованием здоровьесберегающих технологий на тему: «Путешествие на остров Чунга-Чанга»
Опубликовано: [25.09.2021]
Автор: Васина Ксения Артуровна
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема формирования навыков сотрудничать у первоклассников. Сформированность данного навыка позволяет решать коммуникативные проблемы, согласовывать свои действия, учитывать эмоциональное состояние партнеров по общению и пр. В статье представлены направления, цель, критерии оценки, методики, и особенности проявления умений сотрудничать.
Опубликовано: [25.09.2021] |Заверено: [Диплом]
Автор: Фатькова Наталья Дмитриевна
Аннотация: Педагогический проект "Учусь с Нумиконом" направлен на формирование математических представлений у младших школьников с интеллектуальными нарушениями через использование на уроках математики мультисенсорной системы "Нумикон".
Опубликовано: [25.09.2021]
Автор: Силютина Кристина Игоревна
Аннотация: Цель: Развитие коммуникативных навыков младших школьников. Задачи: - постановка артикуляции; - формирование, развитие, корректировка фонетических навыков; - постановка артикуляции; - формирование, развитие, корректировка фонетических навыков; - совершенствование интонационных навыков; - овладение ритмом; - активизация программной (базовой) лексики и модернизация лексической базы; - расширение фоновых знаний по языку; - последовательная опора на социокультурный и речевой опыт учащихся в родном языке, и сопоставление этого опыта с приобретаемыми знаниями, навыками, умениями.
Опубликовано: [25.09.2021] |Заверено: [Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу