СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели. 1. Познакомить учащихся с историей возникновения и развития письменности в Древней Руси, с историей происхождения алфавита; с первым печатником на Руси Иваном Федоровым. 2. Расширить представление учащихся о школе, которая образовалась во времена Московской Руси

Аннотация: Работа представляет собой раскрытие очень важной темы в рамках реализации ФГОС НОО.

Аннотация: Цель урока: создание благоприятных условий для обучения написанию заглавной и строчной букв О о, соединений, слов, предложений с ними. Задачи урока Образовательные: способствовать продуктивному осуществлению познавательной деятельности при написании заглавной и строчной букв О, о, формированию навыка письма; Развивающие: способствовать развитию оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления при написании заглавной и строчной букв О,о; формированию навыка письма; Воспитательные: средствами учебного занятия показать важность правильности и красоты написания букв, воспитывать аккуратность, ответственность за продукты собственной учебной деятельности, силу воли.

Аннотация: Писатели-Юбиляры 2020-2021. В этой презентации изложена информация и писателях юбилярах указанного года, а ещё произведения ,которые тоже являются юбилярами этого времени.

Аннотация: Цель: наглядно представить исследования в области здорового образа жизни

Аннотация: Цель : показать опыт по внедрению здоровьесберегающих технологий в условиях ФГОС

Аннотация: Цель: показать пути решения нестандартных ситуаций во время проведения уроков физической культуры в начальных классах.

Аннотация: Цель: научиться владеть разными способами передвижения на лыжах. Задачи: овладеть техникой передвижения на лыжах-лыжные ходы, спуски, подъемы, торможения, повороты. Развивать выносливость.

Аннотация: Презентация к уроку обучения грамоте, на котором дети знакомятся с гласным звуком А. Презентация яркая, доступная детям первого класса и при подготовке к школе.

Аннотация: Цель работы - создание условий для осознания учащимися признаков и структурных элементов Древнерусского города периода XIII века посредством анализа, интерпретации различных информационных источников, проектной деятельности.