СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: создание и программирование модели гидросамолёта.  обобщить знания детей о транспорте;  построить модель гидросамолёта, с испытанием её движения и уровня мощности мотора;  усовершенствовать построенную модель гидросамолёта путём программирования звуков, зависящих от показаний датчика наклона;  формировать умения адекватно оценивать свои достижения.

Аннотация:  формирование чувства гордости и уважения к истории и культуре своей страны, пробуждение интереса к её изучению;  пробуждение у детей интереса к народным традициям, связанным с питанием и здоровьем; расширение знаний об истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре своего народа;  развитие представлений о правилах этикета, связанных с питанием, осознания того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности;  развитие представлений о социокультурных аспектах питания, его связи с культурой и историей народа;  развитие творческих способностей и кругозора у детей, их интереса к познавательной деятельности;  развитие коммуникативных навыков у детей, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы

Аннотация: Выявление путей формирования приемов самоконтроля у младших школьников в процессе обучения математике.

Аннотация: Привлечение учащихся к ведению научных и опытно-экспериментальных исследовании. Углубление теоретической и научно-практической подготовки учащихся.

Аннотация: Данная тема урока находится в разделе «Слово в языке и речи». Деятельность на уроке ведётся индивидуально, парами и коллективно. Урок построен на основе использования электронного приложения к учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого Русский язык 3 класс, ЭОР, и, самостоятельно составленных интерактивных заданий на сервисах Web.2.0.

Аннотация: Обучающие: познакомить детей с понятием «самоцветы»; дать понятие «симметрия» и как с ней работать. Развивающие: развивать чувство цвета, умение различать оттенки. Воспитательные: воспитывать аккуратность, терпение в работе.

Аннотация: Урок математики, 2 класс. Цель: создание условий для формирования умения классифицировать треугольник по отношению сторон, дать понятие равнобедренного треугольника. При взаимодействии в группах, парах вести работу с опорой на алгоритм, инструкции, добывать новые знания, делать обобщения, выводы по изученному.

Аннотация: Создание условий для самостоятельного отбора материалов и инструментов для работы. Знание названий и свойств некоторых материалов, (пластилина)

Аннотация: Подвести учащихся к пониманию сравнения выражений несколькими способами. Способствовать формированию доброго отношения друг к другу, умения и желания трудиться. Создать условия для формирования личностных УУД: дать возможность учащимся проявить познавательную инициативу в оказании помощи сказочному герою- Карандашику; регулятивных УУД: планирование работы, контроля своей деятельности; коммуникативных УУД: учёта позиции собеседника, умение сотрудничать в группе; познавательных УУД: выполнять задания на основе использования свойств арифметических действий, проводить сравнение.

Аннотация: Цель: обобщение полученных знаний по разделу учебника «Чудесный мир классики». Деятельностная: научить детей структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, научить видеть каждое новое знание, изученный способ действий в рамках всей изучаемой темы Содержательная: научить обобщению, развивать умение строить теоретические предположения о дальнейшем развитии темы, научить видению нового знания в структуре общего курса, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения Задачи: 1. Обобщить полученные знания, полученные при изучении раздела «Чудесным мир классики». 2. Развивать фантазию и мыслительные процессы. 3. Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за свои ответы в команде.