СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Формирование у школьников чувства сопричастности к событиям, которыми живёт страна(75-летию со Дня Победы в ВОв), уважения к ветеранам ВОв через написание текста поздравительной открытки. Задачи: Знать о том, какими могут быть письма, открытки (деловые, дружеские, поздравительные). Уметь определять, к какому стилю речи относится текст; использовать обращения в письме, открытке. Составлять распространенные предложения по опорным словам, наработанным самостоятельно в ходе педагогической мастерской. Развивать умение грамотно, точно, четко выражать свои мысли. Развивать речевую деятельность, внимание, мышление, память. Формировать у подрастающего поколения патриотические качества и чувство сопричастности к истории Отечества, ее Вооруженных сил; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Аннотация: Дидактическая цель урока: Создать условия для систематизации знаний и способов действий учащихся по теме «Правописание слов с парными глухими и звонкими согласными в корне» Предметные задачи урока: -развивать умение проверять слова с парными по глухости-звонкости согласными звуками в корне; - обобщить знания о различных способах проверки парных согласных в корне; -сравнивать искомую букву в проверочном и проверяемом словах; -отрабатывать последовательность действий при обозначении согласных звуков буквами.

Аннотация: Показать результативность проведённых мероприятий и активность учащихся в жизни школы и класса

Аннотация: Урок проведен по программе "Начальная школа 21 века". Урок открытия новых знаний.

Аннотация: Данный урок завершает учебную тему «Место, где я живу» .Урок ориентирован на развитие навыков и умений иноязычной речевой деятельности: аудирования, говорения (монологической, диалогической речи), чтения. Содержит презентацию и конспект урока, анализ урока, раздаточный материал

Аннотация: Цели: создание условий для формирования знаний о некоторых свойствах воды, значении воды в природе и для человека, бережном отношении к воде. Задачи: Образовательные: через практическую деятельность познакомить учащихся со свойствами воды; повторить значение экологически чистой воды для природы и человека; показать необходимость охраны воды. Развивающие: развивать навыки экспериментального исследования свойств воды. Воспитывающие: воспитывать экологически правильную позицию школьников по отношению к воде.

Аннотация: Урок путешествия в страну слов с буквой Ф.

Аннотация: В данной работе представлен опыт использования критериального самооценивания младшими школьниками, имеющими ЗПР, в логопедической практике. Предлагаемая техника позволяет каждому ученику в начале занятия понять, знает он эту тему или нет. Во время проверки работы ученик с ЗПР, неправильно себя оценивший, понимает, в чём он ошибался, и где он был не прав. Школьник учится рассуждать и объяснять, что развивает его логическое мышление и речь. Целью освоения и применения формирующего оценивания учителями-логопедами в своей практике является личный прогресс каждого ученика с задержкой психического развития в обучении.

Аннотация: Как известно, дети любят играть на компьютере. В умеренных дозах это развивает память, внимание, мышление. Учитывая это, я посчитала необходимым разработать комплекс упражнений, направленных на коррекцию познавательной деятельности, мыслительных операций, а также закрепление и отработку знаний, полученных на уроках математики, русского языка, с использованием информационных технологий, которые можно выполнять на любом электронном устройстве. События сегодняшнего времени показывают актуальность и востребованность дистанционного обучения. http://nschool5.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1383:qq&catid=42:2012-03-12-16-46-35&Itemid=73

Аннотация: Методическая разработка викторины по известным авторским сказкам. выполнена с использованием инструмента по созданию игр и викторин myQuiz. Цель: проверка качества летнего чтения. В викторине задаются вопросы по содержанию, на знание сюжета, главных героев, история создания сказок, знание автора.