СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: способствовать формированию знаний учащихся об опасных местах в жилище и вокруг него; формировать представление о правильном, безопасном поведении в таких местах (правила безопасности при пользовании лифтом, при игре во дворе, находясь на балконе, около подоконника и т. д.); развивать умение внимательно слушать и слышать учителя и одноклассников; воспитывать ответственность у учащихся за свою жизнь и здоровье.

Аннотация: Цель урока: организовать исследовательскую деятельность учащихся по теме урока. Задачи: • Образовательная: познакомить учащихся с опасностями, которые могут подстерегать дома в процессе учебно-исследовательской деятельности,создать условия для самостоятельного получения знаний; или дать возможность учащимся самостоятельно вывести правила поведения в доме. • Воспитательная: выработка чувства гражданственности; стимулировать работу учащихся по дальнейшему формированию умения общаться через работу в паре, группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников, воспитывать культуру безопасного поведения.. • Развивающая: создать условия для развития: самостоятельной мыслительной деятельности, познавательной активности, умение использовать полученные знания на практике, исследовательские умения

Аннотация: создание условий для формирования умений распознавать и отличать предлог и приставку по внешней форме, функции, написанию со словами.

Аннотация: Цель урока: Развитие восприятия второклассниками танца во всем его многообразии как давнего и хорошего знакомого, сопровождающего их в жизни. Задачи урока: • Помочь обучающимся выявить основные характеристики танца; • Познакомить с русскими народными танцами и их особенностями; • Обратить внимание обучающихся на соотношение мелодической и ритмической характеристик танца; • Использовать музыкально-пластические движения, соответствующие характеру и настроению танца (передать ритмический рисунок, пульс, акценты танца). • Ввести в разговорную речь специальные музыкальные термины: «хоровод», «пляска», «перепляс»

Аннотация: Цель: создание условий для формирования и развития у детей с ОВЗ простейших логических структур мышления и математических представлений, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей через использование мнемотехники в организованной и самостоятельной деятельности детей. Задачи: - способствовать закреплению умения детей решать простейшие арифметические задачи с помощью мнемотаблиц и мнемодорожек; - способствовать закреплению умения узнавать и называть геометрические фигуры. - содействовать развитию речи и мыслительных операций: логического мышления, смекалки, зрительной памяти, воображения, умения сравнивать и анализировать. - способствовать воспитанию самостоятельности, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. - содействовать повышению уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Аннотация: Познакомить со стихотворением К. Д. Бальмонта «Снежинка», настроить детей на восприятие текста, способствовать эмоциональному и духовному развитию, усвоению учащимися литературных терминов «олицетворение», «эпитет», «метафора», учить осознанно, выразительно читать стихотворение.

Аннотация: Познакомить детей с флорой и фауной пресных водоёмов

Аннотация: Цель: познакомить обучающихся с крупными реками России Задачи урока: 1. Сформировать представление о крупных реках России; совершенствовать точные умения и навыки отмечать реки на карте; аргументировать сопоставления названия и его описания. 2.Развивать внимание, умение сравнивать, обобщать, делать выводы; развивать умение работать в группе и в парах; 3. Воспитывать интерес к урокам окружающего мира, уважительное отношение друг к другу.

Аннотация: Рабочая тетрадь по краеведению предназначена для учащихся 1 классов, осваивающих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Тетрадь составлена на межпредметной и предметной основе с использованием краеведческого материала. Целью данного пособия является закрепление основных понятий и усвоение фактического материала по краеведению. Включенные в рабочую тетрадь задания разнообразны по содержанию, форме фиксации результатов, видам источников краеведческой информации. Задания рабочей тетради могут выполняться в классе под руководством учителя или самостоятельно. Задания предусматривают поисковый и творческий характер деятельности.

Аннотация: Технологическая карта урока окружающего мира во 2 классе