СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Организуя работу на уроке с рабочим листом, я решаю несколько педагогических задач: структурирую свой урок, формирую предметные знания и общеучебные умения, организую контроль и оценку изучаемого материала, развиваю внимание, мышление, связную речь.

Аннотация: 1.Развитие интереса к историческому, культурному наследию региона. 2. Расширение и углубление знаний по истории родного края. 3. Воспитание патриотического самосознания.

Аннотация: Данное занятие проводится с целью формирования у детей картины мира материальной и духовной культуры человека. Это способствует накоплению творческого опыта учащихся в знаниях и упражнениях по освоению специфики образного языка народного искусства; самостоятельного составления композиций по мотивам народного творчества; художественной деятельности по выполнению изделий по мотивам народных мастеров; обогащению словарного запаса.

Аннотация: Приёмов обучения на уроках создаёт необходимые условия для развития умений обучающихся самостоятельно мыслить, анализировать, отбирать материал, ориентироваться в новой ситуации, находить способы деятельности для решения практических задач в жизненном пространстве. Что способствует формированию функциональной грамотности школьников

Аннотация: Познакомить учащихся с произведением Н. Носова «На горке», учить составлять план, находить главную мысль, подробно излагать прочитанное.

Аннотация: Методическая разработка состоит из рабочей тетради для учащихся и презентации для учителя. Данная разработка предназначена для обучению чтению детей, начинающих изучать английский язык. Его можно использовать как на уроках, так и во время репетиторства.

Аннотация: Данный урок- первый по теме «Насекомые». Роль урока- выделение существенных признаков насекомых. Тип урока ознакомление с новым материалом, урок- исследование Цель урока: Учить самостоятельно добывать знания о существенных признаках насекомых, испытывая при этом радость познания.

Аннотация: Методическая цель урока: показать приемы для формирования функциональной грамотности у детей в начальной школе. Формирование грамотного письма - одна из самых сложных задач. Но именно она обозначена как важнейшая программная установка при формировании функционально грамотной личности. Прием «Лови ошибку» для формирования грамотного письма (словарная работа) Приемы «Удивляй!» и «Яркое пятно» - приемы, повышающие познавательный интерес к изучаемой теме и активизирующие мыслительную деятельность ребенка .Прием «Проблемная ситуация» побуждает ребенка самостоятельно искать выход из затруднения.Приемы «Своя опора», «Ключевые слова», которые научат ребенка работать с информацией.

Аннотация: Определить, что такое опасность и почему она возникает; систематизировать знания о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях.

Аннотация: Формирование осознанного правильного отношения к объектам природы. Формирование экологической культуры