СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цели; Образовательная (соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической задачей) познакомиться с круговоротом воды в природе, как важнейшем явлении в природе, связав его с состояниями воды. Воспитательная Воспитывать у детей чувства ответственности в ходе выполнения задания индивидуального и группового. Воспитывать бережное отношение детей к воде. Развивающая (развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных УУД). Развивать умение перерабатывать полученную информацию, систематизировать её и делать выводы. Развивать умение работать в группе, оценивать свою и чужую работу, слушать и понимать речь других, вступать в беседу, планировать свою работу. Развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность, творческие способности.

Аннотация: Цель: - повторить знания о гласных и согласных звуках, об обозначении их на письме; - формировать навык правописания слов с сочетаниями «жи», «ши»; - развивать орфографическую зоркость учащихся, мышление, воображение, устную и письменную речь; - воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Аннотация: Расширение представлений детей о молоке и молочных продуктах как обязательном компоненте ежедневного рациона.

Аннотация: Учащиеся будут учиться работать с деформированным текстом, находить однокоренные слова, видеть орфограмму в слове; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение, научатся составлять синквейн.

Аннотация: Игровая деятельность и игра являются основой поведения детей дошкольного возраста, а у школьников - уже как средство отдыха.

Аннотация: Методы и приемы, используемые педагогом, должны быть направлены на развитие познавательной активности, которая в свою очередь направлена на отработку, обогащение знаний каждого учащегося, развитие его функциональной грамотности. Использование на уроках нестандартных заданий, участие в проектной деятельности одновременно и мотивирует, и учит ребенка работать с информацией, представленной в разных современных источниках, жизненными задачами, переводить их на математический язык и интерпретировать данные.

Аннотация: Цель создать условия для формирования умения различать культурные и дикорастущие растения. Задачи • формирование понятия «дикорастущие» и «культурные» растения; • изучение особенностей культурных и дикорастущих растений; • привитие интереса к изучению природы; • способствовать развитию навыков групповой работы и самооценки; • формировать компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, информационные.

Аннотация: Цель урока: формирование представления обучающихся о том, зачем люди приручили диких животных, о заповедниках и о причинах их создания, значимость заповедников в жизни человека. Задачи: • Расширить представления у обучающихся о заповедниках; формировать умение отличать домашних животных от диких, выделять главные отличительные признаки. • Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание. • Воспитывать бережное отношение к природе.

Аннотация: создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного образования, расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в городских региональных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах; выявление и развитие индивидуальных особенностей; создание условий для укрепления здоровья одаренных детей;

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с переместительным свойством умножения; формировать умение применять его на практике; закрепить смысл умножения; Задачи: Образовательные: формировать умение применять его на практике; закрепить смысл умножения; Развивающие: развивать вычислительные навыки, мыслительные операции сравнения, классификации; Воспитательные: воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах.