СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Добрый день, уважаемые коллеги! Я, Федорова Анна Борисовна, учитель начальных классов школы №4, приветствую вас на своем мастер-классе! Ежедневно работая с детьми, я столкнулась с проблемой, что у них возникают трудности с пониманием текста: читать то они читают, а понимания прочитанного нет. И я готова поделиться с вами тем небольшим опытом, который я приобрела, обучая детей смысловому чтению. Надеюсь, это занятие будет для вас интересным, полезным, и вы останетесь довольны совместной работой.

Аннотация: Данная презентация выполнена к уроку математики в 4 классе, изучающем пропедевтический курс "Наглядная геометрия". На основе деятельного метода учащиеся самостоятельно открывают новое знание.

Аннотация: Воспитание из всех святых дел самое святое. Феофан Затворник Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает» - писал в свое время Я.А. Коменский. Нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям, здоровью, и, соответственно, развитие качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям. .... Начальная школа - наиболее благоприятный период для преподавания любой области знания. Главный принцип при этом: творческая деятельность учителя и ученика. А где развивается творчество детей как не в проектной деятельности.

Аннотация: Рассматривается специфика логопедической работы с учащимися с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения в общеобразовательной школе.

Аннотация: Учебник: «Математика» Н.Б.Истомина Цель урока: создать условия для формирования умения делить 0 на число и число на 1. Задачи урока: • раскрыть смысл деления с 0 и 1 через связь умножения и деления; • развивать самостоятельность, внимание, мышление; • формировать навыки решения примеров на табличное умножение и деление. Планируемые результаты: учащиеся научаться делить число на 1, нуль на число; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно- следственные связи. Учебные универсальные действия: Р.Осуществлять контроль и результата деятельности. П.Уметь применять правила и пользоваться инструкцией. К.Задавать вопросы и формулировать свои затруднения. Личностные результаты: Развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Оборудование: мультимедийный

Аннотация: Данный интернет-ресурс содержит не только информацию о педагогической деятельности учителя, но и активно работает для учащихся, коллег и родителей. http://uchportfolio.ru/rita41

Аннотация: Данная статья о том, что на уроках литературного чтения прослеживается целенаправленная работа по духовно-нравственному воспитанию учащихся через знакомство с произведениями разных авторов.

Аннотация: Программа курса внеурочной деятельности «Дорожная азбука» предназначена для учащихся 1 класса. Основная идея — формирование представлений о правилах дорожного движения (ПДД) и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Новизна данной программы в том, что программа доступно и понятно позволяет систематически знакомить первоклассников с обязанностями пешеходов и пассажиров, обучая ребенка правилам безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. Воспитание личности младшего школьника, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества, происходит посредством ИКТ, ролевых игр, креативных заданий. Актуальность данной программы заключается в том, что для детей младшего школьного возраста

Аннотация: Экологическое воспитание - один из важных вопросов, которому необходимо уделять внимание. Особенно важно, чтобы дети начальных классов уже имели свою точку зрения по данной проблематике.

Аннотация: Данный мастер-класс позволит учителям узнать о возможностях использования конструктора LEGO «построй свою историю на уроках в начальной школе, самим поработать с данными конструкторами, создать свой интеллектуальный продукт, дать оценку совместному сотрудничеству.