СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель проекта: сочинение и иллюстрирование сказок собственного сочинения. Гипотеза: каждый человек способен сочинить сказку, если он знает, как это делается.

Аннотация: http://omch-nach.moubokulovo.edusite.ru За последние годы образование претерпело большие и важные изменения. Педагог – ключевая фигура реформирования .образования.Сайт учителя – это, продукт, рассчитанный на определённую аудиторию. Для кого же создала я свой сайт? Прежде всего, это мои ученики. Что интересует учеников? • получение информации на сайте учителя о расписании занятий, о домашнем задании, о специальной литературе, справочниках, словарях, терминах и т.д.; • дополнительные занятия, в том числе по Интернету (дистанционно). Родители учеников. Что интересует родителей? • Информация об успеваемости ребёнка, его достижениях; • общение с учителем посредством функций сайта (выбрать время для посещения учителя работающим родителям проблематично).

Аннотация: В статье описана работа учителей начальных классов с детьми с ОВЗ (РАС, РДА, УО, ЗПР), направленная на знакомство с историей своего народа, нации, родного края. Ключевые слова: народное творчество, духовность, христианство, история.

Аннотация: Два видео-урока, посвящённых особенностям организации психологического сопровождения учеников начальной школы с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация: В статье рассматриваются условия духовно-нравственного воспитания учащихся начальной школы.

Аннотация: Сегодня понятие преемственности практикуется широко - как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода. Дошкольное образование обеспечивает базисное развитие способностей ребенка, а начальная школа, используя опыт детского сада, способствует его дальнейшему личностному становлению в рамках ФГОС НОО. Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Неподготовленность ребёнка влечёт за собой негативные последствия: в классе он будет испытывать дискомфорт. Поэтому в учебно-воспитательной работе школы и дошкольного учреждения, обеспечивающего подготовку детей к обучению в школе, должна существовать преемственность.

Аннотация: Организация детского литературного творчества в игровой виртуальной среде. 1.Создать условия для духовно-нравственного воспитания личности в информационно - образовательной среде лицея, взаимодействуя с учащимися через сайт педагога 2.Мотивировать обучающихся на проявление инициативы и самостоятельности при изучении литературных произведений, жизни и творчества писателей, создав условия и помогая организовать самостоятельную деятельность, в которой каждый обучающийся мог бы реализовать свои способности и интересы. 3.Обучить способам обращения с устройствами, сетевыми ресурсами Web 2.0, с виртуальной картой Gooqle My Maps, виртуальной доской LINO и информационными объектами, используемыми в ИКТ. 4. Создание сборника со сказками и его публикация. (http://detishki.ucoz.ru/index/knigi_moi_druzja/0-548)

Аннотация: Урок направлен на формирование представления о Крещении Руси, принятия православия, этапа, с которого началось качественно иное развитие личности, нашей государственности и культуры. Задачи: • узнать о дохристианском этапе развития Руси – язычестве древних славян; узнать исторические обстоятельства, связанные с Крещением Руси. • понять, какое значение имеет Крещение в жизни отдельного человека и целой страны; развитие навыков критического мышления; развитие памяти, внимания, речи обучающихся; • осознать, что представление о Святой Руси – это представление о России, стремящейся к святости; способствовать воспитанию уважительного отношения к нашим предкам, к их духовному образу жизни. https://multiurok.ru/Elena-48Molibog/album)

Аннотация: Проект по разделу: «Нет в мире краше родины нашей» Цель: воспитание гуманности у учащихся Задачи: • воспитывать чувство патриотизма; • побуждать учащихся активно изучать природу родного края; • формировать нравственные качества у учащихся; • учить уважать всех жителей родного края независимо от национальности и вероисповедания; • развивать творческие способности учащихся; • развивать эмоционально-волевые качества учащихся; • создавать условия для развития организаторских способностей, самостоятельности и умения работать в коллективе. Урок проходит в форме выставки творческих работ учащихся и концерта. Учитель оказывает помощь в организации репетиций, обеспечении технических средств, костюмов, отборе творческих работ

Аннотация: Определить в ходе опытов основные свойства воды, обобщить знания учащихся о воде. Способствовать развитию наблюдательности, любознательности, памяти, логического мышления; развивать умение рассуждать и обосновывать свои суждения. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к природным богатствам.