СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Каждому человеку, вступающему в этот сложный и противоречивый мир, необходимы определенные навыки мышления и качества личности. Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию , быть ответственным, самостоятельным, творить и сотрудничать – вот с чем ребенку необходимо войти в этот мир. И моя задача так построить процесс обучения, чтобы помочь раскрыться духовным силам ребенка. Я понимаю, мне , как учителю, необходимо не только доступно все рассказать и показать, но и научить моего ученика мыслить, привить ему навыки практических действий. Этому могут способствовать активные формы и методы обучения. Для меня привлекательны нетрадиционные формы обучения и воспитания , позволяющие наиболее полно проявить себя учащимся.Например,проектная деятельность на уроках окружающего мира.

Аннотация: Внеурочная деятельность - это обязательный компонент основной образовательной программы. Цель данной работы: создать условия для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора.

Аннотация: Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью основной образовательной программы, поэтому учителям необходимо разрабатывать рабочие программы внеурочной деятельности наряду с рабочими программами по основным учебным предметам. Нередко возникает вопрос о том, как правильно составить программу внеурочной деятельности. Любая рабочая программа должна соответствовать требованиям ФГОС, Программа должна содержать: - пояснительную записку; -планируемые результаты внеурочной деятельности; - содержание с указанием форм работы и видов деятельности; - календарно-тематическое планирование.

Аннотация: http://kuzminihnn.blogspot.ru Блог создан с целью информирования общественности о событиях, которые происходят в классном коллективе, предоставления дополнительной информации обучающимся к урокам учебного плана, быстрого доступа к Интернет-ресурсам.

Аннотация: По данным мировой статистики, число речевых расстройств у детей и подростков растет, в связи с чем актуальность этой проблемы принимает глобальный характер. При выявлении отклонений очень важно разъяснить родителям комплексную первопричину нарушений, а не только исключительно речевую проблему, и своевременно поставить ребенку правильный диагноз, для чего может потребоваться консультация ортодонта, хирурга-стоматолога и отоларинголога. Знание логопедом и педагогом особенностей артикуляционного аппарата, в том числе роста и строения зубочелюстной системы, характерных для определенных возрастных периодов развития ребенка, помогает своевременно выявлять факторы риска возникновения аномалий прикуса и соответственно причины механической дислалии.

Аннотация: Урок окружающего мира в 1 классе по теме "Почему мы часто слышим слово экология?" с использованием презентации, фотографий. данный урок - изучения новой темы, где используются групповая и парная работа. урок способствует экологическому воспитанию обучающихся, что очень важно в современном мире.

Аннотация: Презентация к уроку методики обучения продуктивным видам деятельности с практикумом - инновационный подход в обучении

Аннотация: • Познакомить педагогов с инновационной технологией Синквейн; • обучать последовательности действий, использованию приемов Синквейна; • создать условия для самореализации и стимулирование роста творческого потенциала педагогов на примере составления Синквейна в процессе проведения мастер – класса; • способствовать речевому, интеллектуальному и эстетическому развитию педагогов; • применять технологию педагогики сотрудничества.

Аннотация: Способствовать формированию у учащихся активной позиции в получении знаний, познакомить с «невидимыми нитями» в природе. Способствовать развитию кругозора, словарного запаса учащихся, интереса к окружающему миру, умения работать с учебником и тетрадью. Воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Аннотация: Цель: Образовательные: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы, познакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью человека, показать важность рационального использования и охраны лесов, сформулировать и обосновать правила поведения в лесу, познакомить с редкими растениями и животными леса. Воспитательные: воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к природе, культуру поведения.