СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: провести наблюдения за весенними изменениями в живой и неживой природе, создание условий для формирования представлений у учащихся об основных признаках наступления этого времени года, формирование представлений, учащихся об особенностях реки Дон в весеннее время года, развитие навыков ориентирования на местности. Задачи: 1.Познакомить с главной рекой казаков - Доном, передать его красоту, величие, познакомить с водными обитателями, рассказать о течении реки (медленное, быстрое, донести, что река – это богатство донского края. 2. Расширять знания детей о значении реки в жизни людей, растений, животных. 3. Воспитывать чувство гордости за свой край, любви к своей малой Родине.

Аннотация: Цель: провести наблюдения за весенними изменениями в живой и неживой природе, создание условий для формирования представлений у учащихся об основных признаках наступления этого времени года, развивать интерес у учащихся к предмету «Окружающий мир» Задачи: 1. личностные: • развивать эстетические чувства; • развивать интерес к предмету «Окружающий мир», интерес к познанию природы; • воспитывать бережное отношение к природе. 2. Предметные: • познакомить учащихся с объектами и явлениями природы при помощи опытов, наблюдений, самостоятельной работы; • сформировать представление о тесной связи между живой и неживой природы в сообществе; • научить распознавать на практике деревья, кустарники, травянистые растения и мхи, различать ярусы леса. 3. Метапредметные: • развивать личностные и психологические особенности школьников; • развивать память.

Аннотация: Данный мастер-класс рассчитан для учащихся 3-4 классов. Его можно использовать на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Цель: ознакомление с техникой выполнения настенного панно "Разноцветная фантазия". Задачи: - научить делать столбики из скрученных ниток, создавать из них разные образы; - познакомить с техникой выполнения аппликации из жатой ткани; - развивать творческие способности, наблюдательность, мелкую моторику рук, художественно- эстетический вкус; - воспитывать аккуратность, собранность при выполнении работы, трудолюбие, умение доводить начатое до конца; - вызывать положительные эмоции у ребенка к творческой деятельности ее результатам.

Аннотация: Помочь детям осознать свою ответственность за окружающий мир через знакомство с христианскими взглядами по отношению к природе; уяснить разницу между потребительским и ответственным отношением к природе; помочь учащимся осознать личную сопричастность в деле охраны природы; обучение умению делать выводы из предложенной в кейсе информации. Освоение христианского представления о сотворении мира, понимание служения природе как творению Божиему; привлечение внимания к экологическим проблемам современного мира; развитие коммуникативных умений учащихся, умения обобщать и делать выводы, работать с текстом. Гармонизация отношений с природой в современных условиях становится неотложной социально-практической проблемой. Кейс для урока построен таким образом, что ребенок сам ищет ответ на возникающие этические вопросы, ищет выход из предложенной ситуации.

Аннотация: Проектная деятельность не только формирует у обучающихся ключевые компетенции – учебно-познавательные, коммуникативные, информационные, но и подготавливает учащихся к жизни.В данной статье рассмотрен пример разработки проекта из личного педагогического опыта.

Аннотация: Персональный сайт Щербаковой Ольги Алексеевны ( https://infourok.ru/user/scherbakova-olga-alekseevna ) Цели: 1) для публикации авторских и других методических материалов, чтобы передать свой опыт работы педагогам России; 2) для общения с родителями и педагогами в целях улучшения учебной и воспитательной работы.

Аннотация: Автор проекта решил изучить различные способы запоминания английского алфавита, проанализировав свой опыт, пришел к решению, что в данной ситуации оптимален метод изучения алфавита при помощи сказок его бабушки (авторская методика Чариковой В.А.), так как возникли затруднения у друга и его одноклассников. Проектная работа имеет большое практическое значение, так как произошло значительное улучшение знаний обучающихся 2 «В» класса (экспериментальная группа); данная работа может быть полезной для учеников, начинающих изучение английского алфавита.

Аннотация: Моя система работы способствует формированию красивой, пропорционально сложенной фигуры, развитию двигательной активности, мышечной выносливости, стабилизации функциональных нарушений позвоночника. Цель моей педагогической системы: формирование правильной осанки младших школьников средствами физической культуры. Задачи: 1. Сформировать навыки правильной осанки. 2. Сформировать мышечный корсет, способствовать выработке силовой и общей выносливости мышц туловища. 3. Сформировать навыки правильного дыхания. 4. Скорректировать функциональные отклонения со стороны опорно-двигательного аппарата. 5. Способствовать овладению учениками навыков целенаправленного использования средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.

Аннотация: Презентация к уроку открытия нового знания по теме "Третье склонение имен существительных", УМК Школа России, 4 класс.

Аннотация: Цель исследования – теоретически обосновать и апробировать методические основы развития эстетических чувств младших школьников посредством технологии интегрированного обучения.