СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Учебный предмет – русский язык, 2 класс. Учебник «Русский язык». Авторы Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина; изд-во «Просвещение» 2011г. Раздел «Звуки и буквы. Слог. Ударение» Тема урока «Соотношения «звук – буква» в словах». 3-й урок раздела. Новая тема.

Аннотация: Данная методическая разработка может быть использована на уроках литературного чтения, во внеурочной деятельности и для проведения внеклассных мероприятий (2-3 класс). Цель: формирование у детей интереса к чтению художественной литературы. Задачи:  познакомить учащихся с историей написания книги;  развивать умения сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы;  развивать речевую культуру;  воспитывать лучшие нравственные качества личности на примере положительных литературных героев. Литературная игра "Поле чудес" рассчитана на 4 занятия. К каждому занятию детям необходимо прочитать определенные главы книг . Игра начинается с отборочного тура, где дети отвечают на вопросы учителя по содержанию прочитанных глав (вопросы и ответы указаны в презентации). За правильные ответы ученики получают жетоны.

Аннотация: Сетевой проект может быть реализован в начале учебного года для 1 класса в рамках программы "Утро" во внеурочной деятельности. Проект направлен на создание условий речевого развития младших школьников, их любознательности, на освоение навыков безопасного использования сети Интернет, познавательной активности и инициативности. Проект формирует информационно-коммуникативную активность учащихся. Во время работы над проектом у учащихся формируется навык сотрудничества в команде, коллективе, а так же навык сотрудничества в сети Интернет.

Аннотация: Актуальностью работы является формирование представлений детей о театральном искусстве, которые выражаются в соответствующих поступках, чувств, переживаний, эмоциональных открытий ребёнка. Реализация проекта осуществляется по четырём направлениям: дети, родители (законные представители), педагоги ДОУ, общественность. По каждому направлению определены задачи способствующие достижению единой, общей цели: «Создание условий в ДОУ для формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о театральном искусстве». Для достижения цели поставлены следующие задачи: 1. Расширить представление детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декораций; 2. Обогатить предметно- пространственную среду группы за счёт включения неё различных видов театра и сопутствующим их материалов; 3. Разработать перспективный план ознакомления детей ст. дош.возраста

Аннотация: На уроке отрабатывался навык письма на интерактивной доске с использованием ЭФУ корпорации «Российский учебник» сервиса «Классная работа» образовательной платформы LECTA и составление звуковой модели слова – звери (адрес ссылки https://yadi.sk/i/7enR1Dj7kZ6alg)

Аннотация: Ссылка для скачивания материала - https://drive.google.com/file/d/13GXSgTWrFjwBbXOeW0IBX9xjWPLBb3rX/view?usp=sharing Данная презентация предназначена для проведения урока литературного чтения во 2 классе. Нацелена на развитие критического мышления учащихся. Цель и задачи урока прививают любовь к животным и необходимость заботы о них. Презентация помогает лучше воспринять урок, насыщена занимательными заданиями. На уроке дети рассматривают произведение Е. Чарушина "Кошка Маруська".

Аннотация: Цель: формирование представлений о весне, сезонных изменениях в природе; воспитание бережного отношения к пробуждению природы.

Аннотация: Данное занятие было проведено в рамках Недели Науки высоких технологий «От мифов к истине» в День Космонавтики 12 апреля 2019 года в 1 классе. Урок обобщения и систематизации знаний. Основные цели: • закреплять навыки определения времени, умения решать уравнения, • закреплять знания детей о числах в пределах десяти, двадцати, • совершенствовать умения детей в прямом и обратном счёте, • совершенствовать умения в решении ребусов, задач, определении звуков, • развивать смекалку, зрительную память, воображение, логическое мышление • способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания • воспитывать самостоятельность, умения принимать поставленные перед детьми задачи и выполнять их самостоятельно, • учить согласовывать свои действия с действиями партнёров при решении поставленных задач.

Аннотация: Цель урока: Сформировать представления о перелетных птицах посредством включения детей в исследовательскую деятельность. Задачи: 1. Образовательные: • Формирование понятия о перелётных птицах, местах их гнездования и питании; • Отработка навыков сложения и вычитания в пределах 10; • Закрепление умения решать задачи; • продолжать учить отгадывать математическую загадку, записывать решение, читать запись; 2. Развивающие: • развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ и вовлечения в исследовательскую деятельность; • учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания; • развивать речь учащихся; способность обобщать полученные знания, приводить аргументы. 3. Воспитательные: • воспитывать интерес к предмету окружающий мир; • умение распределять роли в общем деле и оценивать собственный результат.

Аннотация: Урок представлен в занимательной, доступной и наглядной форме с использованием технических средств обучения: интерактивной доски, документ-камеры, системы голосования Mimio Vote.