СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Раздел «По родным просторам» изучается в 4 классе в соответствии с требованиями программы общеобразовательных учреждений, которая определяет основные знания и умения учащихся по окружающему миру. Изучению раздела отводится 24 часа. На изучение темы «В холодной тундре» программой отведен 1 час. Данный учебный материал способствует развитию умения анализировать информацию, рассуждать, делать самостоятельные выводы. Использование презентации на уроке будет благоприятно сказываться на воспитании бережного отношения к природным ресурсам.

Аннотация: Цель: Познакомить детей с певчими птицами России. Задачи: – рассказать детям о певчих птицах, которые живут в Росии, о их пользе и значимости, слушать их голоса; – развитие творческих способностей. – воспитание патриотизма и любви к родному краю; – формирование эстетического восприятия; – воспитание чувства ответственности и бережливости к природе;

Аннотация: научить детей различать оптически сходные письменные буквы х-ж, закрепить правильное написание данных букв, Цели: 1. Закрепление навыков различения оптически сходных согласных письменных букв Х-Ж в слогах, словах, предложениях. 2. Развитие слухового внимания, пространственного восприятия, зрительной памяти, воображения, мелкой моторики. 3. Совершенствование фонематического слуха, звукобуквенного и слогового анализа и синтеза, словарного запаса, грамматического строя речи. Формирование УУД. 4. Активизация словарного запаса по теме «Животные». 5. Формирование мотивации к занятиям. Учить выполнять задания по порядку, оценивать работу друг друга, воспитывать умение слушать одноклассников, учителя. Логопедическое занятие проводится для учащихся, имеющих оптические нарушения письменной речи .Данное занятие является коррекционно-развивающим .

Аннотация: В последнее время ребята всё с большей неохотой относятся к учёбе, и в частности, к математике. Чтобы привлечь внимание к математике, я решили в своём проекте показать, что математика – творческая наука В учебнике математики есть тема «Оригами». У меня возник вопрос: Помогает ли оригами изучать математику? Я поставила перед собой цель изучить происхождение оригами и связь этого искусства с математикой. Я поставила перед собой следующие задачи:  Узнать историю происхождения оригами.  Изучить виды оригами.  Научиться читать условные обозначения для построения поделки по книге.  Установить связь искусства оригами с математикой.

Аннотация: Презентация может быть использована при проведении занятий по ОРКСЭ, модуль Мировые религиозные культуры"

Аннотация: Данную презентацию можно использовать на уроке русского языка в 4 классе по теме "Обобщение изученного о глаголе". Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся о глаголе. Задачи: воспитывать самостоятельность, любовь к творчеству А.С.Пушкина и русскому языку. На 2 слайде: прослушать песню о русском языке, на 5 слайде: шум моря,на 8 слайде: обращение старика к рыбке.

Аннотация: урок литературы во 2 классе,открытие новых знаний

Аннотация: Цели урока: обобщить и систематизировать знания детей о местоимении как части речи; учить применять полученные знания на практике; развивать интерес к русскому языку, умение думать, размышлять. Задачи урока: - Закрепить понятие о местоимении, о роли местоимений в речи; разъяснить, почему их называют личными - Упражняться в определении рода, числа существительных, местоимений; замене существительных местоимениями в речи; воспитывать любовь к русскому языку; бережное отношение к природе, чувство коллективизма; развивать внимание, память, мышление, речь учащихся. - Учить применять орфографические знания в повседневной жизни.

Аннотация: Учить детей находить сходства и различия в написании строчных письменных букв ш-и. Учить правильно использовать данные буквы в написании слогов, слов, предложений. Развивать мелкую моторику, пространственную ориентировку. Воспитывать интерес к сказкам. Занятие начинается с сообщения о неприятности Вовки,который при написании путает буквы ш-и.Чтобы ему помочь, ребята должны оказаться в сказке. Слайд 3-путь по стрелочкам (ребята проговаривают направления в каждой строке). Слайд 4 - Вовка в библиотеке, но заниматься сам не желает, хочет чтобы как в сказке, все само собой исправилось.И он оказывается в сказке, где он надеется на помощь(слайд5 ). Слайд 6-Золотая рыбка предлагает потренироваться в нахождении букв ш-и.Ребята выполняют задания на карточках. Слайд 7-Василисы Премудрые предлагают расшифровать слоги. Затем работа со словами, предложением...

Аннотация: Презентация для учителей начальной школы, которая поможет познакомить детей с решением задач на разностное сравнение чисел.