СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Мир животных и человека в рассказе "Выскочка"

Аннотация: 1.Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью. 2.Практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни.

Аннотация: Знакомство с достопримечательностями Санкт-Петербурга

Аннотация: Дидактическое пособие "Времена года" предназначено для обучающихся 1-4 классов с интеллектуальными нарушениями для коррекционно-развивающих занятий с учителем-дефектологом

Аннотация: Цель: выявить степень влияния изобразительного искусства на развитие ребёнка. Задачи:- определить роль занятий рисованием в развитии ребенка; - установить связь умения рисовать с умственными способностями детей и успеваемостью;

Аннотация: Научиться сравнивать фигуры с помощью деления на квадраты.

Аннотация: Мотивировать к изучению предмета, делать уроки яркими и интересными. Моделировать ситуацию успеха.

Аннотация: Цель интерактивной игры по финансовой грамотности - повысить уровень знаний и навыков в области личных финансов, развить навыки принятия финансовых решений, а также сформировать ответственное отношение к деньгам у младших школьников. Задачи: 1. Развитие навыков управления личными финансами; 2. Формирование ответственного отношения к деньгам; 3. Развитие критического мышления и умения анализировать информацию; 4. Повышение интереса к финансовым вопросам.

Аннотация: Распространение педагогического опыта по построению инклюзивного пространства школы для сопровождения детей с ОВЗ

Аннотация: Игра только внешне кажется беззаботной и легкой. А на самом деле она властно требует, чтобы играющий отдал ей максимум своей энергии, ума, выдержки, самостоятельности. Дети повторяют в играх то, к чему относятся с полным вниманием, что им доступно наблюдать и что доступно их пониманию. Уже поэтому роль игры в воспитании, по мнению многих ученых, несёт социальный характер. Задачи игры для детей младшего школьного возраста: 1.Подготовка детей к жизни. 2.Способствование адаптации ребенка к условиям социальной жизни в дальнейшем. 3.Организация учебно-познавательной деятельности. 4.Создание и укрепление детского коллектива. Воспитательная роль игры состоит в том, что игры приучают детей жить и работать в коллективе, считаться с интересами товарищей, приходить им на выручку, соблюдать установленные правила, выполнять требования дисциплины.