СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Место и роль урока в изучаемой теме: 3 урок в теме «Глагол» Тип урока: открытие новых знаний. Педагогические технологии: технология проблемного диалога. Цель: научить различать глаголы по временам.

Аннотация: Цель : формирование основ читательской компетентности младших школьников через поэтапное обучение читательской самостоятельности, которое имеет сформированную духовную потребность в книге как средстве познания мира и самого себя.

Аннотация: Цель: познакомить со значением речи и языка в жизни людей, с новым предметом и новым учебником

Аннотация: Цель: Создание визуальной карты по теме «Образ Бабы Яги (избушка). Обучение работе с информацией (восприятие, переработка, интерпретация). Задачи: Обучающие: обучать описывать литературного сказочного героя (его волшебных помощников и жилище), сравнивать одного и того же героя из разных сказок, визуализаровать полученную информацию, чётко представлять результат выполнения задания. Развивающие: развивать визуальное мышление и навыки коммуникации (например, ведения бесконфликтного спора), формировать умение работать в команде (выяснять общее понимание заданий и результатов, активно обсуждать решение задания всеми членами команды, следить за временем выполнения задания, применять схемы рисунки для записи некоторых слов), развивать умение оценивать свою работу. Воспитательные: воспитывать интерес к литературе, мотивировать к чтению

Аннотация: Основная цель данного пособия: предупреждение акустической дисграфии, совершенствование слухового восприятия и памяти ребёнка, что будет способствовать успешному усвоению образовательной программы. В пособии представлены игровые упражнения по предупреждению акустической дисграфии, которые рекомендуется использовать на уроках русского языка и во внеурочной деятельности. Данные упражнения направлены на слуховую дифференциацию звонких и глухих согласных. Также пособие включает примерные технологические карты уроков русского языка для детей с ОВЗ. Пособие адресовано логопедам и учителям начальных классов массовых и специализированных школ.

Аннотация: Установление проблемы необходимости создания сборника развивающих упражнений, направленных на формирование математических представлений и понятий посредством применения элементов теории множеств на уроках и внеурочных занятиях по математике в начальной школе.

Аннотация: Цели урока: (для учителя) • Сформировать у учащихся целостное представление о реках как природных объектах; • Развивать интерес к родному краю, бережному отношению к природе. • Научить учащихся работать с разными источниками информации. (для обучающихся) • Обобщить знания о реке как природном объекте и его роли в жизни людей. • Научиться работать с разными источниками информации.

Аннотация: Цели урока: Познакомить учащихся с типичными растениями и животными берёзового леса. Познавательные УУД  уметь приводить примеры растений и животных, встречающихся в березовой роще, описывать условия  помочь выделить и сформулировать познавательную цель;  осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению предмета;  обобщать полученные знания;

Аннотация: Цели: • Воспитание любви к Отечеству, расширению знаний по истории и природе родного края. • Воспитание гражданственности через изучение истории родного края. • Развитие навыков научно-исследовательской работы через работу с очевидцами событий. • Разыскать, сохранить материалы, имеющие научно-историческую ценность для изучения истории родного края. • Сформировать у подрастающего поколения представление о народном мастере как о творческой личности, духовно связанной с культурой и природой родного края, носителе традиций коллективного опыта. Привить любовь к традиционному народному искусству.

Аннотация: Сайт педагога-психолога предназначен для обмена опытом с педагогическим сообществом, для информирования родителей обучающихся с формами, технологиями работы. Размещено электронное портфолио достижений педагога.