Мартынюк Екатерина Ивановна

В основе урока лежит деятельностный метод обучения, реализуются принципы личностно-ориентированной технологии. Структура урока выбрана исходя из его типа и определяет логику построения содержания учебного материала, характер взаимодействия учителя и учеников, соответствует требованиям системно-деятельностного подхода. Используются фронтальная, групповая (парная), самостоятельная форма организации познавательной деятельности, внутриклассная дифференциация на основе результатов психолого-педагогического мониторинга индивидуального стиля учебной деятельности (ИСУД). Соблюдаются основные принципы обучения: научность, доступность посильность (дифференцированный подход), опора на прочность знаний, глубина знаний, осознанность.

данная работа получила > общественное признание

03.06.2021