Телегина Марина Юрьевна

Многие дети имеют ряд личностных особенностей, затрудняющих адаптацию в социуме. У них проявляются такие личностные черты, как повышенная тревожность, эмоциональная неустойчивость, агрессивность. Страхи, обиды, подавленные переживания тормозят развитие детской психики: возникают проблемы общения со сверстниками, трудности в нахождении близких по духу друзей, трудности в развитии эмоционально-волевой сферы, невысокий социальный статус в детском коллективе. Основная цель комплекса упражнений - создание условий для коррекции эмоциональных нарушений у детей младшего школьного возраста. Ожидаемые результаты: ребенок владеет навыками релаксации, снижен уровень нервно-психического напряжения; сформированы умения выражать собственные эмоциональные состояния и распознавать эмоции и чувства окружающих людей.

данная работа получила > общественное признание

02.11.2017