СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: -воспитать любовь к родному городу; -воспитать у детей чувство гордости за свой родной город.

Аннотация: Развитие гибкости у детей старшего дошкольного возраста при помощи современных здоровье-сберегающих технологий. Улучшение подвижности суставов и позвоночника. Снятие мышечного напряжения, расслабление.

Аннотация: Цель: активизации совместной деятельности всех участниках педагогического процесса в ДОУ: воспитателей, родителей, детей. Задачи: повышение психологической компетентности объектов образовательного процесса, создание психологически- комфортной развивающей среды в образовательном учреждении.

Аннотация: Задачи:– расширить и обогатить словарный запас речи детей, активизируя их речевое общение;– научить родителей общаться со своими детьми;

Аннотация: Задачи: • закрепить представление детей о продуктах питания и об их значении для человека, «правильное», или «здоровое питание». • развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания, умение выделять полезные и вредные продукты. • воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, воспитывать желание вести здоровый образ жизни, правильно питаться.

Аннотация: В процессе работы над проектом дети узнали научную информацию о планетах Солнечной системы и их спутниках; создали макет Солнечной системы, смоделировали робототехническую модель научно-исследовательского спутника «Галактион».

Аннотация: Главной ценностью для человека является его здоровье. Дошкольный возраст в развитии ребёнка – это период, когда закладывается фундамент его здоровья, физического развития и культуры движений

Аннотация: Приобщение детей к истокам русской народной культуры

Аннотация: Основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая цель программы – личностное развитие школьников, проявляющееся: 1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний); 2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений); 3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Аннотация: В работе представлен опыт реализации в МБДОУ проекта "Педагогический театр" с целью формирования профессиональной компетентности педагогов. Цель проекта - разработать систему обучения воспитателей элементам театральной педагогики..