СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Наше подрастающее поколение – будущее нашей Родины, которое мы должны воспитать достойными патриотами своей страны

Аннотация: Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребенка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведет ребенка по жизни. В дошкольном возрасте игра – способ познания окружающего. Но изменилась действительность, окружающая детей. На смену увлекательным дворовым играм пришли не менее увлекательные – компьютерные. Все чаще можно встретить во дворе скучающих, равнодушных к спортивным и подвижным играм, мальчишек и девчонок. Многие ребята перестали выходить играть во двор, отдавая предпочтение малоподвижным видам деятельности. А для ребенка потеря в движениях – это потеря в здоровье, знаниях, развитии.

Аннотация: Задачи: - познакомиться с разнообразием птиц и особенностями; - узнать, чем и как питаются птицы; - научиться собрать информацию о форме клювов

Аннотация: Формирование у детей нравственно-патриотических чувств и духовно-нравственного отношения к родному дому, семье, детскому саду, городу. Задачи: Дать знания о том, что такое «город», «улица», «адрес»; Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для дома, семьи, детского сада, города.

Аннотация: Проект в подготовительной группе по патриотическому воспитанию дошкольников.

Аннотация: В данном пособии представлена I часть речевого материала (шипящие звуки, свистящие звуки, звук «Ч») для автоматизации и дифференциации корректируемых звуков на индивидуальных вечерних занятиях воспитателя по закреплению речевых навыков, полученных на коррекционных индивидуальных и подгрупповых занятиях.

Аннотация: Цель: воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, любовь к Родине, закреплять знания о празднике 9 Мая, воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну. Задачи: 1. Продолжить формировать у детей чувство патриотизма через приобщение к песням периода Великой Отечественной войны. 3. Развивать речь детей, обогащая словарный запас (герой, героизм, воинские звания, города-герои, орден, медаль, звезда, каска, пилотка, бескозырка). 4. Вызвать у детей чувство сопереживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны; чувство гордости за воинов, народ, стойко переносивший невзгоды войны, за сплоченность всего народа, за мужество и отвагу.

Аннотация: Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста, чувства патриотизма на материале народной национальной культуры, уважения к людям труда.

Аннотация: Воспитание у дошкольников нравственных чувств к своему родному краю, к людям своей малой родины. Знакомясь с родным краем, его жителями, их профессиональным вкладом в процветание родного края, дошкольники учатся гордиться и восхищаться своим селом и районом. процветание родного края. дошкольники учатся гордиться и восхищаться своим селом и районом

Аннотация: У дошкольников с ЗПР наблюдается снижение памяти, внимания. При помощи эйдотехники можно достичь невероятных успехов в увеличении объема памяти, развития внимания и ассоциативного мышления. Данная техника подходит для любого дошкольного возраста.