Романькова Анна Александровна

Цель исследования – рассмотреть особенности инклюзивного образования в международном контексте. Задачи исследования: 1. Дать определение инклюзивного образования в дошкольных учреждениях в России; 2. рассмотреть психолого-педагогический подход к изучению включенного образования; 3. изучить, каким образом осуществляется работа по инклюзии в образовательных учреждениях разных стран мира. Объект исследования – инклюзивное образование. Предмет исследования содержит особенности инклюзивного образовательного обучения. Для достижения поставленной цели и задач были использованы следующие методы исследования: 1. Анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования; 2. обобщение материала, представленного в различных научных источниках, а также обобщение практического опыта. В структуру эссе входит: введение, теоретическая глава, исследовательская

данная работа получила > общественное признание

07.10.2021