СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Повысить компетентность родителей в образовательной области «Познавательное развитие».

Аннотация: Формирование у ребёнка эмоционального отношения к профессии Модельер, Дизайнер одежды. Предоставление ему возможности использовать свои силы в доступных видах деятельности.

Аннотация: Проектная деятельность.Взаимодействие с родителями.

Аннотация: Целью моей методической разработки является оказание практической помощи педагогам ДОУ, родителям детей в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера, а так же повышения эффективности коррекционно-воспитательной работы с детьми.

Аннотация: Взаимодействие ДОУ и семьи, вовлечение родителей в образовательную деятельность дошкольного учреждения, создание единого образовательного и оздоровительного пространства в летний период.

Аннотация: Цель: Установление партнерских отношений с семьями воспитанников. Задачи: • Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу. • Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.

Аннотация: Основная цель проекта "Голос детства. Радио для всех" заключается в повышении уровня вовлеченности и осознания значимости участия молодых семей в возрасте от 25 до 35 лет в образовательной и воспитательной деятельности своих детей, путем проведения 9 серий выпусков радиопередач на платформе"Радуга-ФМ".

Аннотация: Ознакомление родителей с играми и упражнениями по формированию пространственных представлений у детей дошкольного возраста

Аннотация: Фундамент здоровья человека закладывается в детском возрасте, а следовательно. здоровые интересы и привычки, ценное отношение к здоровью целесообразно начинать именно в этот период.

Аннотация: Данная методическая разработка (квест-игра) отражает инновационную, нетрадиционную формы взаимодействия педагогов и родителей в ДОУ. Участие в квесте побуждает детей, родителей и педагогов к творческому сотрудничеству между собой. Родители имеют возможность выступить в роли наставников и организаторов, взаимодействуют с группой детей, а также реализуется принцип деятельного подхода и открытости дошкольного учреждения, устраняется отчуждённость, появляется уверенность, решаются многие проблемы.