СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Формировать у взрослых понятие о традициях в семье , развивать воображение , мышление, воспитывать патриотические чувства.

Аннотация: Особенности формирования функциональной грамотности у детей дошкольного возраста. Виды и способы её формирования.

Аннотация: Разработка представлена системой единых требований учебно-воспитательного процесса первоклассников на период адаптации в условиях дома и школы, Данная модель учебно- воспитательной работы будет полезна для обучающихся по ФАООП (вариант 2). Соблюдение данных правил как педагогами , так и родителями, помогают детям в формировании учебного поведения.

Аннотация: Данный материал будет полезен педагогам и психологам для применения в работе с родителями (законными представителями), с целью формирования у последних, представления о семейных ценностях в современных семьях. Цель: формирование у родителей (законных представителей) представления о семейных ценностях в современных семьях.

Аннотация: Мастер-класс для родителей по изготовлению из пряжи птичек (воробьёв, снегирей, синичек)

Аннотация: Консультирование родителей по вопросам общения с особыми детьми

Аннотация: Цель проекта: расширение представления детей о русских народных сказках (на примере сказки «Колобок») развитие воображения, мышления, звукоподражания; привлечение родителей воспитанников к совместной деятельности по реализации проекта.

Аннотация: Статья «Роль семьи в воспитании культуры речи ребенка дошкольного возраста»

Аннотация: Целью данной работы является: Формирование эффективной системы взаимодействия родителей с учителями для создания благоприятной среды для сплочения детей в единый дружный коллектив, создание в школе благоприятных условий для свободного развития личности, духовно богатой, способной строить жизнь достойную Человека, умеющего быть счастливым и нести счастье людям Основные задачи: Активное вовлечение родителей во все сферы деятельности школы на основе нормативных документов. Организация родительского всеобуча на паритетных началах: педагоги – родители, родители – родители. Формирование здорового образа жизни в семьях. Создание условий для профилактики асоциального поведения детей и подростков. Совершенствование форм взаимодействия школа – семья.

Аннотация: Результатами анкетирования которое показало, что • вы правильно оценили связную речь своего ребёнка на момент прихода в наше ДОУ; • вы понимаете, что недоразвитие связной речи отразится на дальнейшей жизни ребёнка (школьной и внешкольной); • большинство из вас правильно определяют степень участия семьи в работе над развитием связной речи (родители должны принимать активное участие в развитии связной речи, выполняя рекомендации учителя-логопеда и воспитателей); • значительное большинство родителей считают тему опроса важной; • вы помогли определиться с темой, которую мы можем оказать вам по данному вопросу: это консультация и открытые просмотры занятий по развитию связной речи.