СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: создания партнерских отношений «семья – детский сад» в совместном воспитании дошкольников через дистанционное взаимодействие. Задачи: Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с семьей; Установление доверительных, партнерских отношений с семьей; Вовлечение семьи в единое образовательное пространство ДОУ.

Аннотация: Цель: повышение педагогической компетентности в вопросах воспитания родителей детей дошкольного возраста. Задачи:  Привлечь внимание родителей к проблеме успешности.  Определить качества личности успешного человека.  Актуализировать и расширить понятие «Успешный ребенок». Рассмотреть факторы, влияющие на успех (способствующие и препятствующие).  Сформулировать основные приемы воспитания успешного человека.  Закрепить полученные знания с помощью «Колеса качеств успеха»

Аннотация: «Благодарность — признак благородства души». (Эзоп) Цель: Создавать единый социокультурный контекст воспитания и общения в ДОУ и семье, повышать педагогическую культуру родителей.

Аннотация: Персональный сайт создан для распространения своего опыта работы

Аннотация: Цель: пропаганда здорового образа жизни среди семей дошкольников. Задачи: Привлечь внимание воспитанников к празднику. Развивать командный дух; объединить семьи для общего празднования; Воспитание патриотизма; Совершенствовать двигательные умения и навыки

Аннотация: Делюсь работой родительского клуба

Аннотация: Закрепление обобщающего понятия дикие животные. Формировать умение подбирать слова - признаки и слова - действия. Развитие мышления, памяти, внимания, мелкой моторики.

Аннотация: Работа с родителями, воспитателями и специалистами образовательного учреждения.

Аннотация: Подвести итоги прошедшего учебного года.

Аннотация: Цель работы: изучение психологической готовности ребёнка к школе. Задача работы: 1.Подобрать методики исследования психологической готовности детей к школе 2.Разработать программу занятий, направленную на оказание психологической помощи детям, не подготовленным к школьному обучению. 3.Разработать рекомендации по работе с детьми, имеющими отставания в психологическом развитии.