СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: проинформировать родителей о проблемах, связанных с повышенным интересом детей к телевизору, компьютеру, планшету и другим гаджетам, побудить родителей к полноценному общению со своими детьми и совместному проведению с ними свободного времени.

Аннотация: Работа с родителями в период самоизоляции.

Аннотация: Обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей раннего возраста.

Аннотация: На мой взгляд, использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном образовании открывает широкие перспективы в работе специалистов и педагогов дошкольных учреждений, но важно не переусердствовать с их использованием, учитывать возрастные особенности дошкольников.

Аннотация: Опыт работы инструктора по физической культуре

Аннотация: Одна из главных проблем современного мира — экология, а именно защита окружающей среды. Чтобы больше людей прониклись идеей спасения природы — необходимо учить детей заботе об окружающей среде.

Аннотация: Цель: Повышение компетентности родителей по вопросам LEGO-конструирования, ознакомление с инновационной деятельностью в группе. Задачи: Расширение и уточнение представлений родителей о конструкторе "LEGO", его ролью в жизни ребенка, значением и возможностями. Упражнять родителей в правильном назывании деталей конструктора. Формирование практических навыков в LEGO-конструировании. Информировать родителей об основных видах конструирования, о последовательности конструирования построек. Упражнять родителей в конструировании различных построек, использовании деталей конструктора для дидактических игр. Привитие традиций LEGO-конструирования в семейной педагогике.

Аннотация: Цели: • оказание помощи родителям в овладении приёмами развития фантазии, словесного и изобразительного творчества, способствующим личностному развитию ребёнка в семье; • помочь современным родителям организовать полноценный внутрисемейный досуг в активном, творческом общении с детьми. Задачи: • уточнить и систематизировать представления родителей о значении сказки в развитии ребёнка; • познакомить родителей с игровыми приёмами для развития фантазии, словесного и изобразительного творчества детей посредством сказки; • обучить изготовлению куколки- оберега; • изготовить оберег дома с ребёнком; • способствовать формированию деятельностного подхода во взаимодействии родителей и детей; • формировать у родителей позитивное отношение к взаимодействию с детским садом, с библиотекой.

Аннотация: Цели: 1. Организовать взаимодействие детей с ФРЗ раннего возраста и их родителей через разные формы совместной деятельности. 2. Познакомить родителей воспитанников с разными приемами развития речевых навыков детей 2-3 лет в рамках одной лексической темы: логоритмическими играми и упражнениями, коммуникативными играми, упражнениями для развития дыхания, артикуляции и голоса, обогащения словаря, активизации речевой деятельности; с приемами и методами развития у детей ориентировки в микро-пространстве (на листе бумаги) в ходе изобразительной деятельности в технике «рисование «тычком». 3. Мотивировать родителей на применение развивающих игр и упражнений в домашних занятиях с детьми.

Аннотация: Повышение компетентности родителей, воспитывающих детей с ТНР. Знакомство с особенностями проявления речевого негативизма у дошкольников и путями его преодоления.