СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования в ДОУ и семье.

Аннотация: Цель: повышение психологической компетентности родителей в вопросах подготовки ребенка 6-7 лет к обучению в школе. Задачи: - познакомить родителей с понятием «психологическая готовность к школе»; - познакомить с методами поддержки ребенка в важные моменты его жизни. - вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка к школе.

Аннотация: Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста о достопримечательностях родного города, через историческое прошлое Петергофа.

Аннотация: связь с родителями через "Почтовый ящик"

Аннотация: Цель: развитие межполушарного воздействия, способствующее активизации мыслительной деятельности. Задачи: синхронизация работы полушарий; развитие мелкой моторики; развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления.

Аннотация: Целью гражданско- патриотического воспитания являются : создание условий для развития высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становления настоящих граждан России, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Аннотация: ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ВКЛЮЧЕНИИ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ВНЕДРИТЬ И АКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИННОВАЦИОННУЮ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЮ СРЕДИ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА • ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К АКТИВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ.

Аннотация: Мастер-класс - как нетрадиционная форма работы с родителями. Цель: знакомство с видом рукоделия - шерстяная живопись.

Аннотация: Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Ведь именно, при помощи речи, устной и письменной, ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом.

Аннотация: Родительское собрание «Что я знаю о своем ребенке?» Форма проведения: нетрадиционная. Участники: родители, воспитатели. Цели: - Развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним. - Эмоциональное сближение всех участников образовательного процесса, организация их общения в неформальной обстановке. - Формировать умение критично оценивать себя как родителя, свою воспитательскую деятельность.