СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Понятно, что чаще всего именно родители первыми замечают одаренность ребенка, хотя это не всегда легко сделать, так как не  существует какого-то стереотипа одаренности -  каждый ребенок проявляет свои способности по-своему. Именно  родители - главная опора одаренных детей. Задача их трудна, но благородна. Успех придет, если родители постараются создать ребенку все возможности для образования, оказать необходимую помощь и эмоциональную поддержку.   

Аннотация: Представлена работа с родителями через социальную сеть Одноклассники.

Аннотация: В презентации раскрыто значение использования зрительной гимнастки и пальминга, перечислены основные требования к подбору и проведению упражнений с детьми разных возрастных групп.

Аннотация: Робототехника – одно из самых передовых направлений науки и техники, а образовательная робототехника является новым направлением в обучение, воспитании и развитии детей.

Аннотация: Закрепление пройденного материала, развитие речи, обогащение словарного запаса дошкольника

Аннотация: консультация для родителей

Аннотация: Совершенствование образовательной среды дошкольных образовательных организаций по направлению «Формирование элементарных экологических представлений дошкольников». Создание условий для формирования экологической культуры и навыков природоохранного поведения детей и взрослых.

Аннотация: Создание условий, способствующих повышению компетентности родителей в области основ безопасного поведения детей на дороге и в транспорте. Повысить уровень ответственности родителей (законных представителей) в вопросе безопасного поведения детей на дорогах, в транспорте.

Аннотация: Лето – пора отпусков, детского отдыха. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки (поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры, навыки счета и т.д.) за летний период могут как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться. Следуя представленным рекомендациям, родители помогут ребенку закрепить полученные знания.

Аннотация: Семья и детский сад - два воспитательных феномена, каждый из которых по - своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом. Поскольку родители являются первыми педагогами, а дошкольные учреждения оказывают им помощь в воспитании и развитии ребенка, родители играют главную роль в сообществе педагог – родитель – ребенок. Стало понятно, что формы и методы работы с родителями, применяемые ранее (выступления на родительских собраниях, наглядная агитация и др.) оказались недостаточно эффективными, не позволяющими родителям занять активную позицию в образовательном процессе ДОУ. Чтобы реализовать принцип партнерства и учета интересов семьи, требуется определенная,