СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Активизация педагогических умений родителей в интеллектуальном развитии ребенка в семье. Повышение уровня ответственности родителей за успешное обучение ребенка в школе.

Аннотация: Привлечение родителей в образовательный процесс. Раскрытие понятий - субъект, субъектность. Способствовать повышению эффективности взаимодействия всех субъектов образовательного процесса (воспитанников, родителей, педагогов)

Аннотация: Цель: Формирование привычки к здоровому образу жизни через занятия физической культурой. Задачи. 1. Оздоровительные: - охрана жизни и укрепление здоровья детей; - развивать мышечную силу и координационные способности; снятие эмоционального напряжения.

Аннотация: Возраст детей, на которых рассчитан проект: 4 – 6 лет Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Тип проекта: практико – ориентированный, групповой. Цель-результат: фотовыставки, конкурс среди родителей, физкультурно-оздоровительные мероприятия. Предполагаемые результаты: Для детей: 1. Сформированные навыки здорового образа жизни. 2. Правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям. 3. Улучшение соматических показателей здоровья и показателей физической подготовленности. 4. Сформированность гигиенической культуры, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможности его обеспечения. Для родителей: 1. Сформированная активная родительская позиция. 2. Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья. 3. Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Аннотация: Цель работы учителя-логопеда с родителями: привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка; создание условий для сознательного включения родителей в коррекционный процесс. Задачи, решаемые в результате работы учителя-логопеда и родителей: - оказание квалифицированной поддержки родителям; - создание условий для активного участия родителей в воспитании и обучении ребёнка; - вовлечение родителей (законных представителей) в коррекционно-развивающий процесс; - повышение родительской компетентности в вопросах здоровьесбе-регающих технологий; - организация правильного отношения к речи детей в домашней обстановке; - создание комфортной семейной среды для речевого развития ребёнка; - пропаганда логопедических знаний среди родителей и (или) лиц их заменяющих.

Аннотация: Современные родители в большинстве своем люди грамотные, осведомленные и знающие, как им надо воспитывать своих детей. Поэтому позиция наставления и пропаганды педагогических знаний не может дать положительных результатов. Какие выбрать формы взаимодействия с родителями воспитанников, как организовать работу, что бы найти в них эмоциональный отклик и повысить значимость и эффективность семейного воспитания? Выступление раскрывает некоторые моменты, которые на наш взгляд наиболее эффективны и интересны в работе с родителями.

Аннотация: 1. Познакомить родителей с разными видами деятельности, для развития мелкой моторики. 2. Развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению. 3. Сплотить родителей и детей, способствовать тому, чтобы дети понимали родителей, а родители своих детей.

Аннотация: Вызвать у детей положительный эмоционально - психологический настрой, расширить кругозор, познакомить с основами безопасного поведения на природе.

Аннотация: Дать информацию родителям об адаптации ребенка к детскому саду. Предоставить рекомендации для мягкой адаптации их ребенка к детскому саду.

Аннотация: Формирование семейных традиций