Тарасова Светлана Григорьевна

Успех коррекционного обучения во многом определяется тем, насколько четко организована преемственность в работе логопеда, воспитателей и родителей. В настоящее время в логопедической практике существуют стабильные формы работы с родителями, которые являются достаточно эффективными. Первая организованная встреча логопеда с родителями проводится в конце сентября. На этом собрании логопед освещает в доступной форме следующие вопросы: 1. Необходимость специального направленного обучения детей в условиях логопедической группы. 2. Организация работы логопеда в течение года. 3. Информация о содержании логопедических занятий. Таким образом, логопед создает установку для сознательного включения родителей в коррекционный процесс. На протяжении учебного года систематически проводятся консультации для родителей.

данная работа получила > общественное признание

06.09.2019