- принятие позиции «ученик-старшеклассник»;
- принятие новичков в коллектив;
- поиск личностного смысла и мотивации учения для каждого
десятиклассника;
- узнавание специфики мира юноши и мира девушки;
-организация самопознания и доброжелательной,
конструктивной обратной связи