Сухрякова А.Н., Осипова А.Б., Ткаченко С.А., Королева Л.А.

Мастер-класс как конструктивно-партнерская форма взаимодействия с родителями, воспитывающих ребенка с задержкой психического развития, где каждый педагог группы знакомит родителей с играми и упражнениями, в которые можно играть дома с детьми. Эти игры не требуют от родителей больших материальных затрат, профессиональных знаний и умений. Цель: обучение родителей способам эффективного взаимодействия с детьми, гармонизация детско-родительских отношений с помощью игры.

01.03.2025