Наталья Петровна Артемьева

Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Ведь именно, при помощи речи устной и письменной ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом. Как должны быть развиты компоненты речевой системы к моменту поступления ребёнка в первый класс. Родителям в первую очередь следует обратить внимание на: • правильное произношение всех звуков • умение различать звуки речи на слух • владение навыками звукового анализа и синтеза • словарный запас • сформированность грамматического строя речи • связную речь

15.03.2023