СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Мероприятие проведено в рамках закрепления знаний детей о светофоре, о его сигналах, систематизации знаний детей о дорожных знаках, об их значении, воспитания внимания, сострадания, желания помочь тем, кто не знает правила дорожного движения, осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.

Аннотация: Обобщать и развивать элементарные представления о пожарной безопасности и навыки; закреплять знания о профессии пожарного; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг другу.

Аннотация: Открытый просмотр по речевому развитию. ИОС разработано для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Формирование монологической формы речи, стимулирование речевого творчества детей. Задачи: Образовательные: -Способствовать освоению звукового анализа слов, выделению звуков (л) и (л-) в словах, определению местоположению звуков в словах. Создать условия для самостоятельного использования в речи разных типов предложений (сложносочиненные, сложноподчиненные) в соответствии с содержанием высказывания, моделировании сказки, с использованием мнемотаблиц и перфокарт.

Аннотация: Журнал для дошкольников "Важные даты в истории России" был создан для ознакомления детей подготовительной группы с важными датами в истории России в соответствии с Календарем образовательных событий на 2018 – 2019 год. Каждая страничка журнала – это история нашей страны. В.А.Сухомлинский утверждал, что «детство – каждодневное открытие мира и, поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия». В Древнем Риме мудрецы говорили: «Нам дороги родители, дороги наши близкие, родственники; но все представления о любви соединены в одном слове – Отчизна». Цель: систематизация представлений детей об истории, традициях и праздниках нашей Родины.

Аннотация: В презентации собраны нестандартные задачи по различным направлениям.

Аннотация: Цель занятия: Изготовить сувенир-оберег « Подкова на счастье».Формировать у детей интерес к истории и культуре русского народа через знакомство с оберегами, их значением в жизни людей. Задачи: - способствовать формированию и развитию умений и навыков при работе с цветной бумагой, составлению композиции из готовых деталей, развивать творческие способности; -способствовать развитию речи учащихся (обогащению словарного запаса); способствовать развитию сенсорики (развитие глазомера, ориентировка в пространстве, точность и тонкость размещения цветовой формы); способствовать развитию двигательной сферы(овладение моторикой мелких мышц рук, двигательной сноровки); - воспитывать у детей интерес к творчеству, желание дарить радость другим, чувство коллективизма, толерантность; способствовать формированию и развитию самостоятельности;

Аннотация: В сценарии представлен опыт построения занятия по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста на основе художественного произведения.

Аннотация: Цель: Удовлетворение у детей потребности в движении и пропаганда здорового образа жизни. Задачи: Оздоровительные: - содействовать укреплению здоровья; - способствовать оздоровлению детей во время прогулки. Образовательные: - совершенствовать двигательную активность: развивать ловкость, быстроту, выносливость; - создать атмосферу дружелюбия, повысить эмоциональный настрой. Воспитательные: - воспитывать у детей чувство желания помочь лесу и его обитателям.

Аннотация: Образовательные задачи:  Закреплять полученные первоначальные знания детей об искусстве гжельских мастеров.  Продолжать формировать практические умения и навыки в декоративной аппликации: со-ставлять узор из готовых форм, соблюдая характерные для гжельской росписи элементы (со-бирать сложные элементы из деталей) и цветовые сочетания.  Продолжать формировать умение составлять композицию в зависимости от формы салфетки (круглой или квадратной) и при необходимости дорисовывать элементы.  Совершенствовать навыки работы с клеем, кистью. Речевые задачи:  Активизировать употребление в речи существительных, обозначающих название видов рос-писей, элементов гжельской росписи, геометрических форм. Развивающие задачи:

Аннотация: Цель: Обобщать и систематизировать у детей полученные знания о звуках, буквах, словах и предложениях. Задачи: Коррекционно- образовательные задачи: • Тренировать фонематический слух, совершенствовать звуковой анализ и синтез, составлять слова из слогов, делить слова на слоги. • Закреплять правильный образ печатных букв алфавита, вычленять правильные буквы и прочитывать их. • Тренироваться составлять предложение по схеме. • Работать над автоматизацией и дифференциацией звуков: С,З,Ш,Ж. • Работать над модуляцией голоса. Коррекционно-развивающие задачи: • Развивать слуховое внимание. • Работать над развитием диафрагмального дыхания. • Развивать координацию движений и общую моторику. Коррекционно-воспитательные задачи: • Воспитывать интерес к занятию и игре. • Воспитывать умение взаимодействовать в коллективе, договариваться и уступать.