СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цели: закреплять с детьми названия профессий, их значение для людей; развивать память, внимание, любознательность; расширять кругозор. Обогащать словарь. Формировать уважение к людям труда. Задачи: закреплять знания дошкольников о видах труда, о различных профессиях; учить определять профессию по описанию, показу предметов, используя стихи, загадки, пословицы и поговорки; воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых; формировать обобщённые представления о труде взрослых, о социальной значимости труда людей; воспитывать на примерах труда взрослых дружелюбие, взаимопомощь, вежливость, честность, гуманные чувства, уважение друг к другу, к результатам труда.

Аннотация: Когда ребенок переходит из начальной школы в среднюю, уроки чтения сменяется уроками литературы. Задания учителей усложняются: школьникам предстоит осваивать объемные произведения, искать и запоминать важные моменты. Существует несложный способ запоминания ключевых отрывков в тексте c помощью создания иллюстраций к нему. Что это такое и как с ним работать?

Аннотация: В данной статье раскрывается понятие нравственного воспитания дошкольников. Рассматриваются направления и средства нравственного воспитания. Делаются выводы о том, что нравственное воспитание является необходимым условием дальнейшего развития личности.

Аннотация: Конспекты экологических квестов направлены на формирование представлений о природоохранной деятельности человека у детей старшего дошкольного возраста. 1. БЛОК 1) Экологический квест-игра, «Спасём, землю! 2) Экологический квест «Поверхность  Земли» 3) Экологический квест «Спасем природу» 2. БЛОК 1) Квест-игра, «Экологию, изучай, природу, люби, и, охраняй» 2) Экологический квест «Тело Человека» 3. БЛОК 1) Экологический квест «Сохраним мир вокруг себя» 2) Экологический квест «Берегите природу»

Аннотация: Цель. Ознакомление детей с животным и растительным миром Севера; с особенностями природных условий. Формирование познавательного интереса к окружающему миру животных, растений, воспитание эмоционально- положительного отношения к природе, бережного отношения к животному и растительному миру.

Аннотация: Статья посвящена науке – нейропсихологии, которая изучает психические процессы в мозге: восприятие, внимание, пространственную ориентацию, речь, память, эмоциональное реагирование, моторику и др. В данной статье представлены интересные нейропсихологические игры, нейрогимнастика и нейрографика. С использованием в работе нейропсихологических игр и упражнений, мы увидели, как решаются следующие задачи: Ребенок учится чувствовать пространство свое тело. Развивается зрительно-моторная координация (глаз-рука, способность точно направлять движение) Формируется правильное взаимодействие ног и рук. Развивается слуховое и зрительное внимание. Ребенок учится последовательно выполнять действия.

Аннотация: Развитие познавательной активности, любознательности, наблюдательности в процессе экспериментальной деятельности.

Аннотация: Цель : Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к семье, городу, стране; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с детским садом в вопросах патриотического воспитания детей. Приобщение к истокам и культуре родной страны, родного края, их достопримечательностям.

Аннотация: Тема: «Знакомство с русской народной куклой» Образовательная область: познавательное развитие. Тип НОД: интегрированное (речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие) Цель: Приобщение детей к истории и культуре русского народа, через знакомство с традиционной народной куклой. Задачи: Образовательные задачи: - Способствовать формированию интереса детей к традициям и обычаям своего народа. - Актуализировать представления детей о кукле, как традиционной игрушке, которую делали своими руками. - Способствовать формированию представлений детей об одном из видов тряпичных кукол – куклах оберегах. - Познакомить детей техникой изготовления традиционной куклы «Колокольчик». - Способствовать формированию умения работать со схемой.

Аннотация: в работе акцентируется внимание на актуальности учебно- методического обеспечения процесса подготовки будущих воспитателей дошкольного образования к организации образовательного процесса в условиях информационного общества; описывается причины внедрения информационно-коммуникационных технологий в образование; характеризуются методологические подходы и теоретические основы разработки учебно-методического обеспечения подготовки будущих воспитателей дошкольного образования к организации образовательного процесса в условиях информационного общества.