СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В видеоролике можно увидеть сказку теневого театра "Теремок". Выступают дети 5 лет.

Аннотация: Познакомить детей с творчеством С.Я.Маршака, формировать представления детей о животных жарких стран и севера, расширять кругозор, упражнять в заучивании наизусть стихотворений.

Аннотация: Сценарий праздника включает в себя театрализацию сказки "Гуси лебеди". Цель: формировать артистические способности детей через театрализованную деятельность. Задачи: совершенствовать артистические навыки детей; побуждать детей активно участвовать в песнях, танцах утренника; воспитывать любовь к театру, музыке, движениям и потребности к артистическому воплощению; закрепить певческие, танцевальные навыки; развивать эмоциональную сферу детей.

Аннотация: Цель ИОС: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.

Аннотация: Цель: Проведение открытого занятия с использованием современных технологий и инноваций.

Аннотация: С помощью специальных проблемных ситуаций развивать и активизировать речь детей.

Аннотация: Демонстрация игрушки; взрослый задает вопросы и помогает детям ответить на них. Цель: установление с детьми эмоционально положительного контакта и вызывание интереса к совместной деятельности со взрослым. Задачи: вызывать положительную эмоциональную реакцию детей на появление игрушки; учить по просьбе взрослого показывать уши, хвост, лапки. Побуждать к активным действиям (показать, погладить игрушку) и произношению облегченных слов: "киса", "котя", "кс-кс" и др.

Аннотация: Цель: систематизировать знания детей о продуктах питания Коррекционно – образовательные задачи: актуализировать знания детей о продуктах питания, их значении для здоровья человека; сформировать у детей потребность правильно употреблять относительные прилагательные. Коррекционно – развивающие задачи: продолжать формировать работу по развитию зрительного восприятия, произвольного внимания, логического мышления; умения самостоятельно задавать вопросы, участвовать в диалоге, соблюдая правила речевого этикета. Коррекционно – воспитательные задачи: воспитывать любовь к правильному питанию. Оборудование: проектор, ноутбук, фартуки по количеству детей, предметные и сюжетные картинки по теме, кастрюля (чугунок), пакетики с сыпучими продуктами, Незнайка, карандаши цветные, карточка с заданием, мяч, волшебный мешочек, пакет сока

Аннотация: Цель: Сформировать у детей представления о значении понятия «погода». Задачи: 1. Закрепить знания детей о природных явлениях. 2. Познакомить детей с понятием «погода». 3. Раскрыть значение прогноза погоды в жизни человека, растительного и животного мира. 4. Познакомить детей с назначением метеорологической станции. 5. Познакомить с профессией метеоролога. 6. Познакомить детей с приборами – помощниками: термометром, флюгером, дождемером, барометром, гигрометром, ветряным рукавом, солнечными часами. 7. Познакомить с народными приметами о погоде, приобщая детей к народной культуре, народной мудрости, народному опыту. 8. Показать и рассказать детям, как необходимо снимать показания приборов, фиксировать их в календарях погоды, сравнивать их между собой.

Аннотация: С помощью ИКТ познакомить детей со значением спорта в жизни человека, воспитывать интерес к различным видам спорта,