СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Данный материал полезен для проведения осенних праздников с использованием компьютерной презентации

Аннотация: Цель: использование здоровьесберегающих технологий в логопедической практике для сохранения и укрепления здоровья дошкольников , а также для создания целостной системы работы, направленной на коррекцию и нормализацию нарушенных функций. На сегодняшний день методов нетрадиционного воздействия известно достаточно много.Чтобы заинтересовать воспитанников, сделать обучение оригинальным, осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, инновационные технологии, а также программно-аппаратные технологии, помогающие логопеду в работе.

Аннотация: Вода - это слово известно нам с самого рождения. Подчас мы даже не задумываемся о том, что оно обозначает и что для нас значит. А ведь вода - это главная составляющая всего живого нашей планеты. Без воды никто и ничто на земле не сможет существовать. Наши предки пили только чистую, живую воду, и складывали о ней легенды и сказки. Невозможно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует. Пресной воды в мире всего 3 %. Эти запасы истощаются, пресной воды становится всё меньше и меньше. От загрязненной воды страдает все живое вокруг. Поэтому вода – наше главное богатство. Мы решили узнать, как бережно её расходовать. Для исследования мы выбрали тему: «Вода – это жизнь».

Аннотация: Интерактивная игра "Разговор о правильном питании" направлена на формирование у дошкольников навыков здорового образа жизни, системы сбалансированного и полезного питания. В ходе выполнения несложных заданий воспитанники должны решить проблемные ситуация, систематизировать и закрепить свои знания в вопросах правильного питания, классификации овощей и фруктов, формировании представлений о режиме дня. https://yadi.sk/d/CHOR_YTfUX2KVA

Аннотация: Конспект открытого занятие по ФЭМП в старшей группе «Путешествие на планету Математика». Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия. Задачи: 1. Продолжать учить детей счету в пределах 10. 2. Закрепить умение анализировать форму геометрических фигур в целом. Совершенствовать навык решения задач. 3. Воспитывать интерес к математическим занятиям, дружеское взаимоотношения.

Аннотация: Внедрение ИКТ- технологий в образовательную деятельность дошкольного учреждения. Цель занятия: познакомить детей с согласными звуками [Н] и [Нь].

Аннотация: Использование интерактивных плакатов создает принципиально иные возможности не только в получении новых знаний, но и в развитии познавательной и эмоциональной сфер. Организация учебного процесса должна способствовать активизации познавательной сферы обучающихся, успешному усвоению учебного материала и способствовать психическому развитию. Применение интерактивных плакатов в образовании меняет взаимоотношение между дидактическим и психологическим компонентами в организации учебного процесса.

Аннотация: Данная работа является семинаром-практикумом для воспитателей на тему "Формирование элементраных математических представлений дошкольников" и способствует повышению педагогической компетентности у педагогов по вопросам формирования элементарных математических представлений у дошкольников. В презентации рассматриваются следующие вопросы: содерждание, цели .математического развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО; принцип интеграции; сотрудничество с семьями воспитанников и создание предметно-пространственной среды..

Аннотация: https://sites.google.com/site/spkod2/ Проект отвечает требованиям ФГОС в 5 классе. Участвуя в проекте учащихся получат представления о понятиях кодирования информации, способах кодирования информации. Проект направлен на представление учащимся многообразия окружающих человека кодов в современной жизни. Проведение проекта проходит как в урочное так и во внеурочное время. В ходе исследования учащиеся, используя учебную литературу, интернет-ресурсы, знакомятся со способами кодирования и декодирования информации. В рамках проекта учащиеся исследуют учебные материалы по теме, изучают известные способы кодирования и декодирования текстовой информации.

Аннотация: Экологически развивающая среда – это место для осуществления детской деятельности экологической направленности. Организуя деятельность в развивающей среде, педагог поощряет инициативу детей. Не давая прямых ответов на их вопросы, а создавая проблемные ситуации, помогает детям организовать опыты, чтобы найти решение. Благодаря этому у них формируется стойкий интерес к природе, познавательная активность, самостоятельность, инициативность.