СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели урока: Обучающая: • сформировать представление учащихся о незаметных защитниках урожая, о защите урожая без применения ядохимикатов. Развивающая: • развивать познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой; • развивать умение работать в группах. Воспитательная: • воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение. • Планируемые результаты: • учащиеся знают о «защитниках» и «вредителях» урожая, способы сохранения урожая без применения ядохимикатов; • умеют аргументировано отстаивать своё мнение, составлять цепи питания.

Аннотация: Проект носит исследовательский и информационно-творческий характер, рассчитан на детей среднего дошкольного возраста с привлечением родителей детей. Он поможет детям приобщиться к природе, узнать новое о садовых цветах. Дети научатся высаживать семена цветов и ухаживать за ними, проявят свои трудовые качества. Цель:Сформировать мотив участия детей в предстоящей деятельности по реализации проекта, вовлечь родителей в проектную деятельность совместно с детьми. Задачи: Расширить и обобщить знания детей о садовых цветах. Закрепить умение отражать полученные впечатления в творческих работах. Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки в ходе реализации проекта,творческие способности детей. Воспитывать любознательность, интерес к жизни садовых растений. Формировать осознанно – правильное отношение к представителям растительного мира.

Аннотация: Познакомить детей с уникальным представителем семейства кошачьих, Амурским тигром.

Аннотация: Сценарий фольклорного праздника для детей в средней группе на закрепление знаний о русских народных игрушках на Руси (матрёшка и дымковская игрушка, Богородская игрушка)

Аннотация: Данный интерактивный урок предназначен для самостоятельной работы воспитанников на интерактивной доске, с целью закрепления знаний о животных севера.

Аннотация: Цель: • воспитание чувства семейной сплоченности, уважения к жизненному опыту родителей, самоуважения и уважения к достоинству и личным правам другого человека, осознание своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово и др.) Задачи: • Обобщить знания детей о гражданских правах и обязанностях, разъясняя общественные нормы и правила поведения, развивая правовое мировоззрение и нравственные представления. • Развивать коммуникативные умения: рассуждать, делать выводы, навыки вежливого общения, умения работать в коллективе. • Расширять словарный запас детей: права, обязанности, «Конвенция о правах ребенка», День Конституции, День Защиты Детей.

Аннотация: Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию растений, воспитание бережного отношения к природе, создание огорода на подоконнике. Задачи: расширять знания детей о растениях, знакомить с особенностями выращивания культурных растений, формировать умение ухаживать за растениями, развивать наблюдательность и творческие способности.

Аннотация: Цель: познакомить детей с птицей года 2020 – журавлём. Образовательные задачи: − познакомить детей с профессией орнитолога: специалист по изучению птиц (их место обитания, питание, особенности внешнего вида, гнездования – размер гнезда, используемый природный материал; количество яиц в кладке, их цвет, вес); − активизировать игровую и познавательную деятельность; − развивать операции сравнения и синтеза; − продолжать развивать социальные навыки: умение работать в парах, в команде. Коррекционно-развивающие задачи: активизировать и обогащать словарь по теме, мелкую и общую моторику, внимание, память, воображение, мышление детей, творческие способности. Воспитательные задачи: воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе. Привлекать детей к охране птиц.

Аннотация: Создать условия для формирования у детей элементов экологической культуры, грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы.

Аннотация: Формирование у дошкольников представления о музее, через создание развивающей предметно - пространственной среды эко-краеведческого содержания. Воспитывать гражданина своего города, страны, осознающего себя духовным наследником традиций предков, способного сберечь и приумножить достояние, созданное трудом предыдущих поколений. Формировать представления детей об окружающем мире, природе родного края через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия, бережного к ней отношения. Развивать способности детей к творчеству.