СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Задачи: создание веселого праздничного настроения; воспитывать патриотические чувства; развивать физические качества: ловкость, быстроту, координацию движений; воспитывать в детях смелость, волю в преодолении препятствий.

Аннотация: Формировать у детей понятие, что книга – источник знаний и мудрости . Способствовать повышению интереса детей к книгам

Аннотация: Работа по нравственно-патриотическому воспитанию с дошкольниками позволяет формировать у них элементы гражданственности и патриотизма. Цель: ознакомить детей с событиями времен ВОВ в родном селе. Формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста посредством проведения культурно-массовых и физкультурно-досуговых мероприятий. Задачи: расширять и обобщать знания о Российской Армии; формировать у детей основы нравственно-патриотических чувств; ознакомить с историей освобождения с. Белая Глина от немецко-фашистских захватчиков; формировать у родителей активную жизненную позиции по патриотическому воспитанию; развивать интерес к занятиям физкультурой и спортом, к народным играм Кубани; воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей Родине, ветеранам ВОВ. http://blgds2.ucoz.ru/load/proektnaja_dejatelnost/proektnaja_dejatelnost/23

Аннотация: Цель: воспитание у детей чувства любви, гордости за свою малую Родину – улица: Архангельская, и привязанности к родному городу. Задачи: Образовательные: -Формировать представление детей об архитектуре зданий (поликлиника, храм, спортивный центр), расположенных на родной улице. -Упражнять в умении различать стили архитектуры. - Формировать умения у детей соблюдать правила игры, действовать и отвечать по сигналу взрослого. Развивающие: -Развивать умения работать с маршрутным листом -Развивать и закрепить умение детей ориентироваться в пространстве -Закреплять знания по ПДД. Воспитательные: - Воспитывать патриотические чувства и любовь к родному городу, улице. - Продолжать воспитывать доброжелательные отношения между детьми и взрослыми.

Аннотация: Знакомство дошкольников с культурными, историческими, духовно-нравственными истоками малой Родины на протяжении многих лет является одним из важных направлений моей работы . Главной целью моей работы является воспитание гражданина России, патриота малой Родины, знающего и любящего свой край. Наша задача через создания мини –музеи, проекты – углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого – в ближайшем окружении.

Аннотация: Цель: воспитание патриотических чувств, любви к Родине Задачи: 1. Познакомить со странами «соседками» России: Украиной, Казахстаном; их символиками; 2. Закрепить знания детей о символике России: что означают цвета флага, герб;

Аннотация: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста, формировать у детей нравственно- патриотические чувства к своей Родине; воспитывать чувство гордости за историческое прошлое своего города.

Аннотация: Цель: Различие логических блоков Дьенеша по признакам (цвет, форма, размер, толщина). Задачи: Образовательные: 1.Формировать умение соотносить реальную фигуру с символом; 2. Знакомить с символом отрицания одного признака, развивать умение группировать предметы по отсутствию одного признака; 3.Упражнять в выкладывании цветов по предложенной схеме, соотносить фигуру по цвету, размеру, форме. Развивающие: 1.Развивать внимание в процессе нахождения нужной геометрической фигуры; 2. Активизировать речь детей в процессе ответов на вопросы воспитателя. Воспитательные: 1.Воспитывать отзывчивость, умение сопереживать герою попавшему в беду.

Аннотация: Конспект методического материала по вариативным формам музыкальной деятельности для старшей группы. Целью занятия является развитие творческих способностей через музыкально- игровую деятельность детей. Задачи: развивать творческое воображение, побуждать выражать свои музыкальные впечатления в игровой, исполнительской деятельности.

Аннотация: Цель работы: формирование нравственно-патриотических качеств личности дошкольников через ознакомление с героическим прошлым России, на примере подвига жителей блокадного Ленинграда и музыки Д.Шостаковича, созданной в осаждённом городе.