СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Продолжать знакомить с культурными явлениями ( цирком, его атрибутами, профессиями) через игровую и художественно- продуктивную деятельность. Задачи: Развивать интерес к аппликации, расширяя возможности создания разнообразных изображений; формировать умение создавать свои художественные образы в изобразительной и игровой деятельности, продолжать развивать мелкую моторику и артикуляционный аппарат.

Аннотация: Цель : формирование у детей патриотических отношений и чувств к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностях родного края.

Аннотация: Данное занятие рассчитано на старших дошкольников. В работе используются технологии ТРИЗ. Занятие направлено на развитие фонематического слуха, путем проведения экспериментов со звуками природного происхождения. По ходу занятия дошкольники работают с матрицей звуков по разным критериям.

Аннотация: Актуальность проекта определена тем, что в современном мире на фоне переплетения культур все более заметной становится утрата патриотического воспитания подрастающего поколения.

Аннотация: ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ИСТОКАМ ОСЕТИНСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ.ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА ЛЮБВИ И ПАТРИОТИЗМА К СВОЕМУ НАРОДУ,ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ,К ТРУДУ И К РОДНОМУ ЯЗЫКУ. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ И ГЕНДЕРНОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК В ОСЕТИНСКОЙ СЕМЬЕ. РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ ПАМЯТЬ,МЫШЛЕНИЕ, СВЯЗНУЮ РЕЧЬ, УЧИТЬ В ПРИРОДЕ ВИДЕТЬ ПРЕКРАСНОЕ ,ЛЮБИТЬ И ЦЕНИТЬ..

Аннотация: Цель: закрепить представление детей о празднике – День народного единства.

Аннотация: Цель проекта: Формирование у детей понятия важности и полезности одуванчика в экосистеме

Аннотация: продолжать учить рисовать дерево, знакомить с творчеством А.С. Пушкина

Аннотация: Алгоритмы решения задач по химии

Аннотация: Вид проекта: практико-ориентированный. По доминирующей в проекте деятельности: информационный, экспериментальный По содержанию: обучающий. По числу участников проекта: групповой. Участники: дети 5 - 6 лет, воспитатель группы, родители. Продолжительность: долгосрочный Актуальность Влияние окружающего мира на развитие детей огромно. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, дети обогащают свой опыт, на котором и основывается его творчество. Чем больше дети познают окружающий мир, тем больше у них возникает вопросов. Основная задача воспитателей и родителей состоит в том, чтобы помочь детям самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое.