СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развивать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его жителями. Воспитывать любовь к родному городу.

Аннотация: Сценарий спортивного развлечение «Моя Россия, моя страна» разработан в соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста. В ходе его реализации обобщаются знания детей о государственных символах России.

Аннотация: • Расширять знания детей об истории нашей Родины. • Продолжать знакомить детей с жизнью, обычаями, занятиями наших предков, с их бытовой культурой. • Воспитывать интерес к истории России; воспитывать чувство гордости за свою страну. • Развивать в детях уважение к собственному народу, культуре, родному дому. Развивать представления детей о семье, родственных отношениях, роли семьи в жизни человека.

Аннотация: Расширить представление детей о родном крае. Углубить и уточнить знания о своей малой Родине – Удмуртии и своём родном городе.

Аннотация: Ранняя профориентация – одно из актуальных направлений работы образовательных организаций.В подготовительной группе в своей работе с дошкольниками по ранней профориентации мы использовали разнообразные методы, приемы которые позволяли сделать работу наиболее интересной и продуктивной.

Аннотация: Цель, приобщение детей старшего дошкольного возраста к традициями нашей страны; Обогащение знаний о символики (герб, гимн, флаг)

Аннотация: Осознание старшими дошкольниками собственных жизненных ценностей. Воспитать навыки толерантности и коммуникативной культуры, умения сотрудничать в коллективе.

Аннотация: Цели и задачи урока. Образовательные: познакомить учащихся с такими направлениями культурной жизни в России в первой половине 19 века: Фундамент национальной классической музыки. М.И.Глинка. Живопись первой половины XIX века. К.Брюлов, А.Иванов, П.Фёдоров. И. Айвазовский, А.Веницианов. Развивающие: развивать навыки монологической речи, культуры общения; развивать навыки анализа художественных произведений. Воспитательные: развивать эстетические вкусы учащихся, воспитывать уважение к культурному наследию страны.

Аннотация: Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны. Тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания каждого ребенка, имеющего различные образовательные потребности.

Аннотация: В процессе эко - валеологических игр, дети познают мир, исследуя его – проявляют активность в игре, становятся инициативными, начинают сами распределять между собой роли, осознанно начинают играть в игры с правилами, становятся настойчивыми в достижении результатов своей игры, появляется стремление и самовыражение.