СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Зрение - основной источник знаний о внешнем мире, поэтому глаза ребёнка заслуживают исключительного внимания и бережного отношения. Поэтому следует большое внимание уделять охране и гигиене зрения детей, проведению различных занятий, игр и упражнений, способствующих улучшению зрительных функций. Офтальмотренажеры не только помогают улучшить зрение, но и сами по себе интересны для детей. Они могут быть сюжетные, графические, модульные и выполняются в виде плакатов, схем, настенных панно.

Аннотация: В статье даны определения понятиям игры, игровых технологий. Описываются различные методы преподавания чёрно-белой графики учащимся дошкольного возраста. Рассматриваются ключевые этапы развития графических умений у дошкольников.

Аннотация: На сегодняшний день в дошкольном возрасте практически здоровые дети составляют 3-4 %, с нарушением осанки 50-60%, с плоскостопием – 30%. Стопа – фундамент, опора нашего тела, и любое нарушение развития может отражаться на осанке ребенка. Нередко плоскостопие является одной из причин нарушения осанки. При плоскостопии, сопровождающимся уплотнением свода стоп, резко понижается опорная функция ног, изменяется положение таза, становится трудно ходить, а в дальнейшем появляются тягостные синдромы: быстрая утомляемость и боли при ходьбе и стоянии. Основную роль в профилактике плоскостопия имеет закрепление сводчатой формы стоп, противодействие развитию деформации стопы и коррекция склонных к уплощению стоп. Этому способствуют физические упражнения направленные на развитие силы и эластичности мышц голени, стопы, и связок аппарата голеностопного сустава.

Аннотация: Тема: «Путешествие в страну Рисовандию» Цель: создать условия для радостного настроения у детей от игровой и экспериментальной деятельности. Задачи: Образовательные - поддерживать познавательный интерес к изобразительной деятельности, учить играть в игры с изобразительным содержанием; - учить отражать свои впечатления в творческой продуктивной деятельности; - учить экспериментировать с красками, проводить процесс смешивания красок. Развивающие - содействовать развитию у детей наблюдательности, любознательности, внимания, памяти, мышления; - способствовать развитию физических качеств; - содействовать развитию умению поддерживать беседу, отвечать на вопросы полным ответом, отгадывать загадки; - продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности.

Аннотация: Цель: обогащение представлений детей о своем родном городе. Задачи:-обеспечить знакомство детей с названиями мостов (Иоанновский, Банковский, Аничков), историей их создания; -способствовать расширению и активизации словаря детей: опора, решетка, скульптура, грифоны, Горгона, укротитель; -способствовать развитию связной речи; памяти, воображения, мышления; -пробудить чувство любви к родному городу.

Аннотация: Цель: Формирование представления у детей старшего дошкольного возраста об изображении в стиле поп-арт. Образовательная: познакомить детей с первичными навыками изображения в стиле поп-арт. Развивающая: развить воображение и художественные способности детей. Воспитательная: воспитывать умение слушать и слышать педагога, выполнять задание в соответствии с инструкцией. https://nsportal.ru/node/4090810

Аннотация: Разработка содержит положение Конкурса научных докладов, сценарий его проведения для учащихся начальных классов в рамках работы НОУ "Почемучки", а также мультимедийное сопровождение - презентацию. Цель: создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. Задачи: повышение уровня социальной и творческой активности; развитие навыков самообразования, совершенствование умений и навыков устной и письменной речи; выявление талантливых детей в области научно-исследовательской деятельности.

Аннотация: - закрепить навыки четкого произношения звука Г в слогах, словах, фразах; - закрепить навык различения звука Г на слух и произносительно; - развивать мимическую моторику; - развивать мелкую моторику; - учить детей составлять предложения по схеме с заданным предлогом; - закрепить использование в речи существительных в родительном падеже; - закрепить использование в речи относительных прилагательных; - познакомить детей с графическим изображением звука Г; - формировать навык звукового анализа и синтеза.

Аннотация: Цель: Познакомить детей с разнообразием камней и их свойствами. Задачи: Познавательное развитие: 1.Дать понятие о свойствах камней (твёрдые, прочные, тяжёлые, разноцветные, разной формы, разного размера). 2.Развивать познавательные способности и познавательную активность детей в процессе выполнения опытов. 3.Научить проводить несложные опыты с камнями и самостоятельно делать выводы по итогам эксперимента. 4.Познакомить детей с природным явлением – вулканом. 5.Формировать основы экологической культуры, навыки поведения в природе, воспитывать бережное отношение к окружающему миру, желание исследовать его всеми доступными способами. Речевое развитие: Расширять и активизировать словарь детей, развивать связную речь, обогащать словарь: магма, кратер, лава, жерло. Форма обучения: исследовательская и познавательная деятельность детей старшей группы.

Аннотация: Цели: 1. Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года. 2. Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, инсценировок, игр. 3. Развивать музыкально – творческие способности детей. 4. Создать радостное настроение у детей от взаимного обучения. 5. Способствовать раскрытию творческих способностей детей Предварительная работа: Рассматривание репродукций с осенними пейзажами. Наблюдение за осенней природой. Чтение рассказов, сказок, стихов и загадок про деревья и осень. Беседы с детьми. Рисование на тему осени. Слушание классической музыки на тему осени.