СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Задачи:  упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, метании мяча, прыжках из обруча в обруч;  укреплять осанку;  развивать смелость, ловкость

Аннотация: Цель – создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную мотивацию к школе. Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей детей. 2. Активизировать мыслительную деятельность детей с помощью игровых приёмов

Аннотация: Цель: развитие музыкальных и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к истокам русской народной культуры. Задачи: - развивать музыкальный слух, через ознакомление с народным музыкальным репертуаром. - развивать навыки выразительного интонирования, передачи многообразных оттенков, эмоций, настроений. - формировать положительное отношение, интерес к содержанию народной музыки. - закреплять умение петь самостоятельно индивидуально и коллективно с музыкальным сопровождением и без него; - проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками. - воспитание нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста

Аннотация: НОД с использованием экрана и интерактивного материала. для правильной работы нужно скачать все приложения в zip формате и скинуть все в одну папку. только после этого запускать презентацию.

Аннотация: Данная работа может быть интересна педагогам для творческой работы с детьми старшего дошкольного возраста. Основная задача-познакомить участников мастер-класса с техникой «айрисфолдинг», ее характерными особенностями, сформировать представление о составлении айрис схем и создать условия для формирований у педагогов умений использовать полученные знания в практической деятельности;  Изготовить новогодние открытки в технике «айрисфолдинг»;  Развивать творческую инициативу, воображение, пространственное мышление, педагогические умения участников;  Вызвать желание у педагогов использовать данную технологию в работе с воспитанниками.

Аннотация: Цель: развитие лексико-грамматического строя речи воспитанников во взаимодействии с педагогом и другими детьми. Задачи: Коррекционно-обучающие: - активизировать словарь по теме «Одежда»; - продолжать учить составлять описательный рассказ по мнемосхеме. - упражнять в делении слов на слоги; Коррекционно-развивающие: - учить конструировать из частей платье для Золушки и правильно называть детали (манжеты, рукава, воротник, пояс, юбка, оборка, рюшка); Коррекционно-воспитательные: - совершенствовать навыки доброжелательности, умение работать в коллективе.

Аннотация: Использование данного квеста в рамках данной темы дает возможность реализовывать современные требования к организации работы в дошкольном учреждении, опираясь на фундаментальные положения детской психологии и дошкольной педагогики. Использование метода «квест» позволяет строить педагогический процесс на основе интеграции всех видов деятельности, что определено федеральными государственными требованиями. Решает за короткое время несколько дидактических задач, способствует реализации принципа обучения в игре. Цель: Создать условия для развития познавательных, речевых и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации детского познавательно-исследовательского квеста «Автомобиль моей мечты». Сохранить жизнь и здоровье детей.

Аннотация: Формирование у детей старшего дошкольного возраста ценностей здорового образа жизни в процессе опытно-экспериментальной деятельности.

Аннотация: Концеция детского познавательно-исследовательского квеста «Приключения Атомика в «Городе мечты» в рамках мероприятия «Образовательное событие «Город наших фантазий» для воспитанников дошкольных образовательных учреждуний городов-участников проекта «Школа РосАтома» заочный этап. Дошкольникам предлагается провести два дня в «мире Атомной станции», в окружении Протона, Нейтрона, Электрона, связанной с прикладным использованием и получением знаний в ходе познавательно – исследовательской игры и как результат игры – проектирование «Города моей мечты». ЦЕЛЬ: создание условий для интерактивного взаимодействия детей, родителей, педагогов ДОУ, сотрудников Информационного Центра Атомной станции в г. Волгодонске через постановку поисковых задач в ходе детского познавательно - исследовательского квеста «Приключения Атомика в «Городе моей мечты».

Аннотация: Данный материал может быть полезен музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений с целью воспитания у детей эмоциональной отзывчивости на красоту зимней природы посредством музыки.