СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: расширять знания детей о фольклорных праздниках, их значении. повышать познавательный интерес и любознательность

Аннотация: конспект НОД по коммуникативно-речевой деятельности

Аннотация: У каждого человека есть своя большая и малая Родина - это Россия и любимый город. И как обидно, что, проведя мониторинг воспитанников, выяснилось - дошкольники в настоящее время недостаточно знают о своей стране, о ее традициях, о народном искусстве, о городе, о народах, которые здесь проживают. Поэтому мы заинтересовались созданием мини-музеев в наших группах, более подробно познакомим вас с музеями: «Головные уборы» народов, населяющих город Мурманск и «Весёлая матрёшка» - символ семьи и материнства.

Аннотация: Цель: расширение знаний о целебных свойствах чая. Задачи: Образовательные: обеспечить запоминание обычаев и традиций русского народа. Развивающие: способствовать развитию познавательной активности и любознательности; Воспитательные: пробудить интерес к истории и культуре России; показать красоту русского языка в процессе знакомства с устным народным творчеством; (песни, загадки, частушки) дать возможность детям почувствовать радость на празднике.

Аннотация: Мастер – класс предназначен для музыкальных руководителей, воспитателей и родителей дошкольных образовательных учреждений. В структуре предусмотрена теоретическая и практическая составляющая. Главная цель – отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников; развивать любознательность, активность, интерес к музыке разных жанров и стилей. Дарить друг другу незабываемые радостные переживания, создавать праздничное настроение, а также способствовать установлению дружеских отношений.

Аннотация: Цель: закрепление знаний детей, приобретенные в течение учебного года. Задачи: Обучающие: закреплять знания детей основных цветов (желтый, зеленый, красный, синий, оранжевый), величин (большой, маленький), геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), диких животных (заяц, медведь, лиса, волк), предлогов (на, за, под, перед), продолжать учить держать кисточку, намазывать клей и аккуратно приклеивать. Развивающие: продолжать развивать речь, память, воображение, логическое мышление, сообразительность, мелкую моторику пальцев рук. Воспитательные: вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь персонажам, попавшим в трудную ситуацию.

Аннотация: Данный проект направлен на расширение представлений детей группы о свойствах соли, решается главная проблема – «Как соль рождается в воде?» Продолжительность реализации проекта: неделя В результате реализации проекта:  Расширятся представления детей о соли, о способах ее добычи и применении;  Дети приобретут новый опыт проектной деятельности

Аннотация: Задачи: - Расширить представление детей о природном явление – половодье. Конкретизировать детские представления о причинах возникновения половодья через опытно-экспериментальную деятельность. Развивать способность правильно оценивать обстановку и принимать решения. - Создавать условия для развития монологической, диалогической речи, логического мышления, внимания. - Воспитывать заботливое отношение к природе, зверям.

Аннотация: Задачи: Познакомить ребят с понятием блокада; Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества; Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы; Изучать историю своей страны, своего народа Развивать познавательный интерес, внимание, память, связную речь Воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны;

Аннотация: обучение связному последовательному переносу текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий. Выразительно читать наизусть стихотворения, интонационно передавать спокойную грусть осенней природы.