СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Актуальность проекта: В зимнее время года перед птицами возникает сложная задача, как прокормиться. Потребность в еде возрастает, а ее добыча осложняется зимним климатом, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Наша задача - воспитывать интерес у детей к нашим пернатым друзьям - птицам, желание узнавать новые факты о местах из обитания, учиться проявлять заботу о них. Дать детям знания о том, каким кормам лучше кормить птиц зимой. Цель проекта: Развивать у детей младшего возраста нравственные чувства через экологическое воспитание с результатом формирования продуктивной деятельности. Создать благоприятных условий для развития творческого потенциала и положительного эмоционального фона у ребенка через организацию познавательной и продуктивной трудовой деятельности.

Аннотация: информационно-ориентированный групповой краткосрочный проект для детей 5-6 лет логопедической группы Цель: Создать условия для развития речи детей в процессе разработки проекта и расширить знания детей о разнообразии фруктов, их полезных свойствах и особенностях фруктовых деревьев. Задачи: 1. Систематизировать знания детей по теме «Фрукты». 2. Формировать лексико-грамматические категории. 3. Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас. 4.Формировать и развивать связную речь. 5. Показать знания детей, полученные в различных видах деятельности. 6.Развивать художественно-творческие способности. 7.Воспитывать любознательность и самостоятельность. 8.Вовлекать родителей в совместную работу.

Аннотация: Цель: закрепление знаний и представлений о времени года весна. Задачи: Коррекционно – образовательные: • Продолжать учить детей находить признаки весны в окружающей природе, устанавливать причинно-следственные связи; • Учить рассказывать о приметах весны, описывать явления природы; • Расширять знания об окружающем мире (перелетных птицах, явлениях природы); • Коррекционно – развивающие: • Совершенствовать навык составления сложного предложения; • Развивать координацию движений, слуховое и зрительное восприятие. • Коррекционно – воспитательные • Умение слышать речь взрослых и выполнять инструкции; • Закрепление навыка текущего контроля за звучащей речью.

Аннотация: Цель: Развитие чувства ритма через игру на музыкальных инструментах. Задачи: Образовательные: 1.Формировать представление детей о чувстве ритма; 2.Формирование способности воспроизводить музыкальный ритм непринужденно и эмоционально, посредством чтения ритмосхем, логоритмических упражнений, музыкально-ритмических движений, игры на музыкальных инструментах; 3.Формировать умения детей различать долгие и короткие музыкальные длительности; 4.Учить детей ускорять и замедлять темп движений в соответствии с музыкальным сопровождением, моделировать в воздухе ритм музыкального фрагмента;

Аннотация: Цели и задачи: 1. Укрепление здоровья детей и их родителей. 2. Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы. 3. Пропаганда здорового образа жизни.

Аннотация: Направление работы: История и краеведение Тема: «История моего города (История строительства Амурского моста)» Задачи проекта: заинтересовать обучающихся самостоятельно изучить историю родного города воинской славы Хабаровск. Каждый человек обязан знать историю места, где он родился и вырос. Все обучающиеся моего класса жители города Хабаровска. Город Хабаровск для них родной. Поэтому они с большим интересом участвовали в одном из уроков истории на тему «История моего города». Вместе с ребятами мы решили посетить «Музей истории Амурского моста»

Аннотация: интегрированное занятие с использованием здоровьесберегающих технологий расширить знания об окружающем мире, закреплять знание основных цветов (красный, желтый, зеленый и синий) и понятий (один, много, большой, маленький); продолжать учить различать геометрические фигуры; воспитывать отзывчивость, желание помочь; развивать мелкую моторику; формировать радостное настроение.

Аннотация: При проведении игрового занятия в форме квеста «В поисках рецепта здоровья» была поставлена цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни.

Аннотация: В презентации показан отчет об эксперементальной деятельности воспитателя и ребят младшей группы.

Аннотация: Дошкольный возраст - это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Определить, правильно или неправильно ведёт себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Кроме того, дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей является стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности. Ведь всё, чему учат детей, они должны уметь применить в реальной жизни, на практике. Цель: создание условий для закрепления основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру.