СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Поисково-исследовательская деятельность Цель: Расширение знаний о свойствах воды и ее ценности. Задачи: Закрепление знаний о свойствах воды о ее значимости в жизни человечества; Знакомство с понятием "круговорот воды в природе" ; Развитие интереса к поисково-исследовательской деятельности; Воспитание бережного обращения к природе.

Аннотация: Важную роль в период становления детей как личностей занимает культура питания. Данный конспект был разработан для того, чтобы с детства ребенок умел правильно вести себя за столом, знал правила столового этикета и понимал, как важно питаться здоровой пищей. Задачи: - закрепить знания о полезных продуктах - закрепить навык поведения за столом - закрепить навык сервировки стола - развивать творческие способности детей в драматизации - развивать коммуникативные способности - формировать слуховое и зрительное внимание, понимание речи, мышления, памяти - воспитывать аккуратность - воспитывать умения правильно выбрать продукты для здорового питания

Аннотация: Тема: «В гостях у попугая Кеши». Возрастная группа:старшая (дети 5-6 лет). Цель:создать условия для развития речевых навыков у одаренных детей посредством сказкотерапии и творческой деятельности. Задачи: I. Образовательные: 1. формировать у одаренных детей навык придумывания сказочного сюжета при коллективном творческом взаимодействии; 2. активизировать словарь и речевую активность одаренных детей; 3. формировать у одаренных детей навыки самоанализа; 4. формировать у одаренных детей навыки планирования и организации собственной деятельности для решения задач; 5. продолжать формировать у одаренных детей навык построения и использования в речи полных ответов; 6. формировать у одаренных детей представление о построении сказки: о зачине, кульминации и развязке.

Аннотация: Формирование навыков успешного взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со сверстниками, с детьми школьного возраста и взрослыми, снятие психологических барьеров перед поступлением в школу.

Аннотация: Тип проекта: информационно-исследовательский. Классификация: краткосрочный Состав участников: групповой Участники: дети, учитель-дефектолог (тифлопедагог), воспитатели. Цель: формирование представлений у детей об органе зрения Задачи: • Формировать интерес к своему организму • Формировать представления о строении глаза, устройстве органа зрения • Дать представление о важности зрения в жизни человека • Воспитывать основы ЗОЖ касательно зрительной гигиены • Воспитывать желание делиться своими знаниями со сверстниками, показывать то лучшее, чему научились

Аннотация: Урок , который позволяет продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся; • развивать умение различать временные формы глагола и правильно их употреблять; развивать внимание к слову как лексической единице речи, воспитывать любовь к родному языку; • совершенствовать навыки каллиграфии, развивать эмоциональную сферу детей, речь, мышление, воображение, творческие способности, умение делать выводы; • воспитывать взаимопонимание, товарищество; воспитывать любовь к природе, учить беречь ее и заботиться о ней.

Аннотация: формирование представлений о весенних природных явлениях через разные виды деятельности.

Аннотация: Главная задача программы «Светофор» - научить дошкольника ориентироваться в окружающем дорожном пространстве, сознательно выполнять правила дорожного движения. Реализация программы рассчитана на четыре года. Обучение Правилам дорожного движения начинается со второй младшей группы до подготовительной, с последующим усложнением программы.

Аннотация: Урок литературы в 8 классе по изучению творчества У. Шекспира

Аннотация: ООД направлена на приобщение дошкольников к народным художественным промыслам народов Сибири, привитие любви к родному краю, развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.